Hacia una Pedagogía del Conocimiento Rafael Flórez Ochoa
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Bogotá - Colombia Mcgraw Hill Interamericana S.A. 1998Edición: a ediciónDescripción: 311 páginas. 16.5 x 23 cmISBN: - 9586002268
- 371 F65
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371 F65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA17050372 | ||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371 F65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA17050373 |
Conocimientos y formas de la persona: De como el conocimiento entra por los sentidos, de como la ciencia depende de la cultura, evolución del conocimiento y principio de casualidad , desarrollo científico y enseñanza, dinámica de desarrollo cognitivo individual, la enseñanza de las ciencias, el campo científico de la pedagogía -- Pedagogía hermenéutica: Comenio precursor de la pedagogía, modelos pedagógicos y enseñanzas de las ciencias, criterios de validación de la pedagogía, pedagogía y formación del espíritu, el método de la pedagogía, constructivismo pedagógico y enseñanza, otra visión de la enseñanza pública.
En este nuevo pedagogía proponen en el horizonte de esta obra desde un crítica de la pedagogía normativa hacia otraa pedagogía explicativa y comprensiva de la enseñanza de la perspectiva de articular la producción del saber de su proporción creadora por parte de los jóvenes en formación sin abandonar el sentido y el empuje de la tradición histórica.
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