Educación Ambiental Para el Desarrollo Sostenible del Presente Milenio Bárbara Bernardina Matos Meléndez [Impreso]

Presentación. -- Fundamentos y principios de la educación ambiental. -- Introducción. -- La problemática ambiental. -- Historia de la educación ambiental. -- Conceptualización de la educación ambiental. -- Características de la educación ambiental. -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible y el decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el desarrollo sostenible. -- ¿Qué entendemos por desarrollo sostenible?. -- Rol de la UNESCO en el decenio. -- Iniciativas nacional en el marco del decenio de las Naciones Unidas de Educación para el desarrollo sostenible 2005-2014. -- Objetivos y principios. -- Tipos educación ambiental. -- Educación ambiental formal. -- Educación ambiental no formal. -- Educación ambiental informal. -- Educación ambiental comunitaria. -- Enfoques de la educación ambiental. -- Características del enfoque ambiental. -- Fortalezas y debilidades del enfoque de la educación ambiental. -- Marco legal. -- Contexto internacional. -- Contexto nacional. -- Modelos de programa de educación ambiental. -- Modelo multidisciplinario e interdisciplinario en la educación ambiental. -- Modelo transdisciplinario en la educación ambiental. -- Perfil y competencias del educador ambiental. -- Bases para un perfil del educador ambiental. -- Competencias que expresan el perfil del docente ambientalista. -- Rol del educador ambiental. -- Compromiso ético del educador ambiental. -- ¿Qué es la ética ambiental. -- ¿Por qué una ética ambiental?. -- Posiciones respecto a la ética ambiental. -- Una ética ambiental para la vida actual. -- ¿Cuál es el fundamento de la ética ambiental?. -- Metodología aplicativa de la educación ambiental. -- Introducción. -- Estrategias de enseñanza aprendizaje. -- Estrategias metodológicas para el proceso enseñanza aprendizaje de la EA. -- Concepto de estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje. -- Características que deben tener las estrategias metodológicas para desarrollar la educación ambiental. -- Momentos de aprendizaje significativo. -- Recursos e instrumentos didácticos de la educación ambiental. -- Aplicación del enfoque ambiental. -- La gestión institucional. -- La gestión pedagógica. -- Educación en salud ambiental. -- Educación en ecoeficiencia. -- El enfoque de la educación en gestión del riesgo. -- Aplicación de a transversalidad. -- La aplicación metodológica de los contenidos transversales en la programación curricular. -- Propuestas de actividades ambientales transversales en las áreas de enseñanza-aprendizaje. -- Educación y gestión ambiental participativa. -- Introducción. -- La gestión: nociones generales. -- Gestión educativa participativa. -- Objetivos del sistema de gestión ambiental educativo (sigae). -- Etapas del sistema de gestión ambiental educativo. -- La sensibilización y organización. -- El diagnóstico: nociones generales. -- Planificación para lograr la calidad ambiental. -- Mejorando ambiental-mente la IE a través del proyecto educativo institucional. -- Valoración de nuestra diversidad actual: Proyecto curricular de la institución. -- La ejecución. -- El monitoreo y evaluación. -- Propuesta de gestión ambiental participativa. -- Evaluación en educación ambiental. -- Introducción. -- Definiciones básica de evaluación. -- ¿Por qué es importante la evaluación en educación ambiental?. -- Componentes de la evaluación. -- ¿cómo se puede aplicar la evaluación. -- La evaluación integral en el proceso educativo. -- Evaluación y aprendizaje. -- Tipos de evaluación educativa. -- Instrumento de evaluación educativa. -- Evaluación de los aprendizajes. -- Glosario. -- Anexos. -- Referencias bibliográficas.

La problemática ambiental es una preocupación constante que requiere de una profunda concientización para frenar la depredación y contaminación del planeta tierra, producto de un relación entre el ser humano y la naturaleza que con el paso del tiempo se torna insostenible por sus efectos cada vez más devastadores.