Imagen de Amazon.com
Vista normal
Vista MARC
Enseñar y Aprender sin Stress Técnicas de Dinámica de Grupo Implicancias Psicológicas y Educativas María Susana Barrale [Impreso]
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Córdoba - Argentina Editorial Brujas 2016Edición: 2da ediciónDescripción: 135 páginas. Tablas,. 01 Ej. Andahuaylas 15 x 23 cmISBN: - 9789875912854
- 370.15 B25 2016
Contenidos:
Resumen: Este libro ofrece técnicas de dinámica de grupo no tradicionales de probada eficacia, que los docentes pueden utilizar para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, aplicables a todas las disciplinas y en ámbitos de aprendizaje extra escolares.
Prólogo. -- Introducción. -- ¿Qué entendemos por enseñar y por aprender?. -- ¿Cómo nos acercamos en la práctica al proceso?. -- ¿Cómo entendemos la función docente en este marco?. -- Algunas técnicas no tradicionales de dinámica de grupo que se pueden aplicar en el proceso de enseñar y de aprender. -- Reflexiones finales. -- Bibliografía.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblio. Andahuaylas UTEA | E.P. Educación | 370.15 B25 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BAND18030748 |
Prólogo. -- Introducción. -- ¿Qué entendemos por enseñar y por aprender?. -- ¿Cómo nos acercamos en la práctica al proceso?. -- ¿Cómo entendemos la función docente en este marco?. -- Algunas técnicas no tradicionales de dinámica de grupo que se pueden aplicar en el proceso de enseñar y de aprender. -- Reflexiones finales. -- Bibliografía.
Este libro ofrece técnicas de dinámica de grupo no tradicionales de probada eficacia, que los docentes pueden utilizar para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, aplicables a todas las disciplinas y en ámbitos de aprendizaje extra escolares.
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.