Analfabetismo Funcional y Fracaso Escolar Juan Jiménez Castillo [Impreso]

Fundamentalmente general -- Analfabetismo funcional -- El concepto de la educación en adultos -- Educación de adultos y alfabetización -- Alfabetización en las conferencias internacionales -- Alfabetización y analfabetismo -- Consideraciones en torno al analfabetismo -- Concepción de la alfabetización emancipadora -- Analfabetismos funcional -- Bases y elementos para una conceptualista del analfabetismo funcional -- La problemática del analfabetismo funciona -- Hacia una teoría del déficit cognitivo de la contraescritura -- La persona desde la perspectiva de la cognición del lenguaje y del pensamiento -- La alfabetización como proceso de aprehensión cognitiva -- Teoría de la déficit cognitiva contraescritura --- El analfabetismo funcional en las islas Baleares -- El mundo subjetivo -- Cuestionarios descripción contexto y análisis de los mismos -- El mundo social -- La nacionalización primaria y secundaria problemática -- Códigos lingüísticos y rendimiento escolar -- Capital cultural, reproducción y escuela -- Cambios culturales, procesos de aculturación y escuela -- Teorías alentadoras -- El mundo objetivo de estados de cosas el analfabetismo funcional en Baleares -- Fundamentalmente en diseño empírico -- Estudio de campo -- Conclusiones finales y proyección correctoras.

La presente obra representante el compromiso personal del autor con la educación permanente con principio de la educación y, consecuentemente, su compromiso con la formación de las personas jóvenes y adultos que salieron del sistema educativo sin los rudimentos de una educación liberadora. La definición del analfabetismo, la teoría del déficit cognitivo de la contraescritura y el estudio empírico que propone y desarrolla.