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Los Mapas Conceptuales en el Aula Antonio Ontoria Peña

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Es Detalles de publicación: Buenos Aires - Argentina Rio de la Plata 1996Edición: a ediciónDescripción: 127 páginas. Mapas. 13 x 22 cmISBN:
  • 9505505774
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.19 O55
Contenidos:
Qué es pensar o cuando decimos que pensamos -- Que aprendizaje aprendemos en el aula -- Los mapas conceptuales una respuesta para la construcción de conocimientos -- Cómo se construye los mapas conceptuales -- Aplicación de los mapas conceptuales en el aula -- El mapa conceptual como estrategia para potenciar el autoaprendizaje y la comunicación interpersonal.
Resumen: Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 370.19 O55 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA17050116

Qué es pensar o cuando decimos que pensamos -- Que aprendizaje aprendemos en el aula -- Los mapas conceptuales una respuesta para la construcción de conocimientos -- Cómo se construye los mapas conceptuales -- Aplicación de los mapas conceptuales en el aula -- El mapa conceptual como estrategia para potenciar el autoaprendizaje y la comunicación interpersonal.

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.

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