Enciclopedia Práctica de la Pedagogía Aprendizaje y Enseñanza Margaret M. Clifford
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Barcelon - España Oceano S. A. 1987Edición: a edición T - 2Descripción: 532 páginas. Figuras, Fotos. 19 x 26 cmISBN: - 8470691562
- 370.03 C62
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.03 C62 1987 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA17050447 |
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| 371.01 C45 Didáctica de la Educación Superior | 371.01 C45 Didáctica de la Educación Superior | 371.01 J86 Didàctica General | 371.03 C62 1987 Enciclopedia Práctica de la Pedagogía | 371.03 C62 1987 Enciclopedia Practica de la Pedagogía | 371.03 C62 1987 Enciclopedia Práctica de la Pedagogía | 371.07 D67 Hacia un Nuevo Paradigma Pedagogíco |
Dimensión del aprendizaje -- Aprendizaje, llegar a saber -- La naturaleza del aprendizaje -- Teoría estímulo - respuesta -- La evolución de la teoría E. R. -- Condicionamiento clásico -- La modificación de actitudes raciales mediante el conocimiento condicionamiento operante -- Limitaciones de la teoría E - R -- Teorías cognitivas del aprendizaje -- Aprendizaje por recepción significativa -- Teorías de instrucción -- Tipos de aprendizaje -- Aprendizaje verbal -- Aprendizaje de conceptos -- Aprendizaje de principios -- Resolución de problemas -- Aprendizaje de habilidades motoras -- Respuestas de la auto evaluación -- Retención y transformación -- Motivación la causa del aprendizaje -- Diferencias individuales -- Aplicación de los procesos de aprendizaje y enseñanza -- Respuestas de la auto evaluación
Este libro versa sobre la amplificación de los procesos de aprendizaje y enseñanza fuera del aula se fundamenta en la premisa de que el aprendiz ajeno es una prorrogativa exclusiva del profesor si no que ha compartirse entre la escuela y el hogar.
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