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Teorías Cognitivas & Educación (Registro nro. 1332)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01505nam a22002537a 4500 |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20190814115618.0 |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 170531b pe||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | PE |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Número de la Clasificación | 371.3 |
| Notación Interna | F65 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Flores Velazco, Marco Hernán |
| Término indicativo de función (R) | Autor |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Teorías Cognitivas & Educación |
| Subtitulo | Fuentes pedagógicas del Paradigma Cognitiva, Ecológica y Contextual (Constructivista) |
| Mención del autor | Marco Hernán Flores Velazco |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | a edición |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Lima - Perú |
| Nombre de la Editorial | San Marcos |
| Fecha | 1999 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 292 páginas. |
| Dimensiones | 13.5 x 20 cm. |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Fuentes del paradigma emergentes -- El aprendizaje como procesamiento de información -- La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo -- La teoría culturalista del aprendizaje de Vigostsky -- El aprendizaje significativo -- Estrategias para el aprendizaje significativo -- Las representaciones mentales -- La pedagogía conceptual -- Un rompe cabezas tridimensional la pirámide 3D. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | La teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget es una teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Fue desarrollada por primera vez por el psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980). Los primeros trabajos de Piaget recibieron la mayor atención. |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | TEORÍAS COGNITIVAS |
| 9 (RLIN) | 6999 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | FUENTES DEL PARADIGMA EMERGENTE |
| 9 (RLIN) | 7000 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | DESARROLLO COGNITIVO |
| 9 (RLIN) | 7001 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | EDUCACIÓN |
| -- | PROCESAMIENTO |
| -- | INFORMACIÓN |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Precio dolares | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Número de Ejemplar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | 05/31/2017 | Compra | 05/31/2017 | 371.3 F65 2000 | BABA17050653 | 05/31/2017 | Libros | |||||
| Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | 05/31/2017 | Compra | 05/31/2017 | 371.3 F65 2000 | BABA17050654 | 05/31/2017 | Libros | ej.2 |