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Proyecto Educativo Institucional (Registro nro. 11249)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02728nam a22002537a 4500 |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20190814120117.0 |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 170418b pe||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | PE |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Número de la Clasificación | 370 |
| Notación Interna | C18 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Calero Pérez, Mavilo |
| Término indicativo de función (R) | Autor |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Proyecto Educativo Institucional |
| Subtitulo | Hacia a la Excelencia de la Educación |
| Mención del autor | Mavilo Calero Pérez |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | a edición |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Lima -Perú |
| Nombre de la Editorial | Editorial San Marcos |
| Fecha | 1998 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 162 páginas. |
| Otros detalles físicos | Cuadros, Figuras. |
| Dimensiones | 14 x 20 cm. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 1 Ejemplar (Aban), 1 Ejemplar (And) |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Proyecto educativo institucional -- Esclarecimientos necesarios -- Deslindes previos -- Antecedentes de proyecto educativo institucional -- Recomendaciones de la VII conferencia del ministro educativo -- Concurso hacia a la excelencia en educación -- Orientación dell ministerio de eduacción -- Importancia del PEI -- PEI hacia a la excelencia de la educación -- Del PEI al plan anual de trabajo -- Condiciones para planear ejecutar y evaluar el P.E.I. -- Etapas del proceso de elaboración del P.E.I -- Identidad de centros educativos -- Diagnósticos -- Propuesta pedagógica -- Propuesta de gestión -- Proyectos de implementación -- Evaluación del P.E.I. -- Proyectos educativos de colegios de la fuerza aérea del Perú -- Proyectos educativos católicos -- Proyecto escolar ecológica y comunidad campesina -- Proyecto educativo de la unidad de servicios Educativos de centromin Perú -- |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | En la escuela se aprende fundamentalmente a desempeñar un papel, un “oficio de alumno”, que en los aspectos cognitivos supone el aprendizaje en los primeros años de la lectura y la escritura, así como el dominio de las operaciones aritméticas y últimamente se ha insistido en la necesidad de “aprender a aprender”, a los que hay que agregar otros objetivos como el de orden, respeto a la propiedad, no violencia, etc.<br/><br/>Además, sobre todo para el maestro, en el trabajo de todos los días, la excelencia no se alcanza solamente con la obtención de los conocimientos fijados en el currículum, sino también es necesario comprometerse con las actividades realizadas y respetar las reglas.<br/><br/>Esto requiere de la familia se constituya en un ambiente que permita a sus hijos una aceitada relación con la escuela, para ello es necesario una serie de factores, tal como lo ha señalado R. Martiñá:…una síntesis muchos de los llamados factores mínimos, fundantes de la resiliencia, según algunos de sus expositores. |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | EXCELENCIA |
| 9 (RLIN) | 5292 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | PROYECTO EDUCATIVO |
| 9 (RLIN) | 5295 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | EDUCACIÓN |
| -- | EXCELENCIA |
| -- | PROYECTO |
| -- | CALIDAD |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | |
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