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Tecnología Educativa y Formación de Maestros de en el Perú Raúl Meneses Villón

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Es Detalles de publicación: Lima - Perú Studium 1982Edición: a ediciónDescripción: 153 páginas. 14 x 20 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.6 M42
Contenidos:
La educación y el desarrollo tecnológico, educación y desarrollo,consideraciones generales, el hombre y su preocupación actual, conceptos sobre desarrollo, la educación como factor de desarrollo, la educación como sistema, desarrollo de la educación y la doctrina interamericana, ciencia y tecnología -- La tecnología educativa --- tendencias sobre su conceptualización, la tendencia instrumentalista o mecanicista, la tendencia sistemático -- concepto de tecnología educativa, diversas definiciones, su conceptualización --- Campos de acción que cubren la tecnología de aprendizaje -- La formación magisterial en el Perú, análisis político de formación magisteria del 1822, aplicación de la vida republicana, la segunda mitad del siglo XXI -- Problemática actual de la formación magisterial -- Factores y sus caracterización -- Necesidades de estructura un sistema de formación -- antecedentes -- Definición y fines del sistema organización y diseño del sistema - El subsistema de formación magisterial,objetivos, lineamientos de políticas --- formación de magisterio -- Características referenciales de la formación docente -- Cuadernos estadísticos de ofertas y demanda de educación -- La profesión del maestro y la educación del futuro -- Visión de una educación en crisis -- Características fundamentales de la educación de 1950 --- El magisterio como profesión -- sentido social de la profesión -- La problemática mundial y la educación del futuro -- Perspectivas del proyecto principal de educación en América Latina y Caribe.
Resumen: La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos al proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyadas en las tecnologías de la información y comunicación.
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Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 370.6 M42 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA17050208

La educación y el desarrollo tecnológico, educación y desarrollo,consideraciones generales, el hombre y su preocupación actual, conceptos sobre desarrollo, la educación como factor de desarrollo, la educación como sistema, desarrollo de la educación y la doctrina interamericana, ciencia y tecnología -- La tecnología educativa --- tendencias sobre su conceptualización, la tendencia instrumentalista o mecanicista, la tendencia sistemático -- concepto de tecnología educativa, diversas definiciones, su conceptualización --- Campos de acción que cubren la tecnología de aprendizaje -- La formación magisterial en el Perú, análisis político de formación magisteria del 1822, aplicación de la vida republicana, la segunda mitad del siglo XXI -- Problemática actual de la formación magisterial -- Factores y sus caracterización -- Necesidades de estructura un sistema de formación -- antecedentes -- Definición y fines del sistema organización y diseño del sistema - El subsistema de formación magisterial,objetivos, lineamientos de políticas --- formación de magisterio -- Características referenciales de la formación docente -- Cuadernos estadísticos de ofertas y demanda de educación -- La profesión del maestro y la educación del futuro -- Visión de una educación en crisis -- Características fundamentales de la educación de 1950 --- El magisterio como profesión -- sentido social de la profesión -- La problemática mundial y la educación del futuro -- Perspectivas del proyecto principal de educación en América Latina y Caribe.

La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos al proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyadas en las tecnologías de la información y comunicación.

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