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Democracia y Educación John Dewey Una Historia a la Filosofía de la Educación [Impreso]

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Es Detalles de publicación: Buenos Aires - Argentina Editorial Losada, S.A. 1945Edición: 1a ediciónDescripción: 397 páginas. Textos 12 x18.5 cm; 01 ejemplar en AndahuaylasTema(s): Clasificación CDD:
  • 371.3 D65 1945
Contenidos:
Prefacio. -- La educación como necesidad vital. -- La educación como función social. -- La educación como dirección. -- La educación como crecimiento. -- Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. -- La educación conservadora y la progresiva. -- La concepción democrática de la educación. -- Los fines de la educación. -- El desarrollo natural y la eficacia social como fines. -- El interés y la disciplina. -- Experiencia y pensamiento. -- El pensamiento en la educación. -- La naturaleza en el método. -- La naturaleza de la materia de estudio. -- El juego y el trabajo en el programa. -- La significación de la geografía y la historia. -- La ciencia en el plan de estudios. -- Valores educativos. -- Trabajo y ocio. -- Estudios intelectuales y prácticos. -- Los estudios físicos y sociales. naturalismo y humanismo. -- El individuo y el mundo. -- Aspectos vocacionales de la educación. -- Filosofía de la educación. -- Teorías del conocimiento. -- Teorías de la moral.
Resumen: Este libro trata de democracias y educación la explicación comprende una indicación de los objetivos y metodos de la educación publica considerados desde este punto de vista y una valoración critica de las teorías del conocimiento.
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Libros Libros Biblio. Andahuaylas UTEA E.P. Educación 371.3 D65 1945 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BAND17120568

Prefacio. -- La educación como necesidad vital. -- La educación como función social. -- La educación como dirección. -- La educación como crecimiento. -- Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. -- La educación conservadora y la progresiva. -- La concepción democrática de la educación. -- Los fines de la educación. -- El desarrollo natural y la eficacia social como fines. -- El interés y la disciplina. -- Experiencia y pensamiento. -- El pensamiento en la educación. -- La naturaleza en el método. -- La naturaleza de la materia de estudio. -- El juego y el trabajo en el programa. -- La significación de la geografía y la historia. -- La ciencia en el plan de estudios. -- Valores educativos. -- Trabajo y ocio. -- Estudios intelectuales y prácticos. -- Los estudios físicos y sociales. naturalismo y humanismo. -- El individuo y el mundo. -- Aspectos vocacionales de la educación. -- Filosofía de la educación. -- Teorías del conocimiento. -- Teorías de la moral.

Este libro trata de democracias y educación la explicación comprende una indicación de los objetivos y metodos de la educación publica considerados desde este punto de vista y una valoración critica de las teorías del conocimiento.

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