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La Educación en la Sociedad de Nuestro Tiempo Adolfo Maíllo

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Es Detalles de publicación: Madrid - España Artes Gráficas Larra 1961Edición: a ediciónDescripción: 366 áginas. 16 x 24 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.19 M17
Contenidos:
La doctrina pedagógica de la intuición -- La pedagogía de la angustia a la pedagogía de la esperanza -- La educación desde la perspectiva sociológico -- Problemas de educación popular -- Psicología del español y educación para la convivencia -- Pedagogía y política -- La educación en una sociedad de masas -- Humanidades y humanismos -- La familia y la educación -- Necesidad y factores de la planificación escolar -- Tipos y orientaciones de educación popular -- Antropología de las comarcas subdesarrolladas y educación fundamental -- La relación educativa -- La escuela grupo social -- Comunidad escolar educación y enseñanza -- El principio de la emulación y las valoraciones -- La dirección de la escuela -- Educación y servicio social.
Resumen: Este libro trata de La doctrina pedagógica de la intuición; de la pedagogía de la angustia a la pedagogía de la esperanza; la educación desde la perspectiva sociológica; problemas de educación popular; psicología del español y educación para la convivencia; pedagogía y política; la educación en una sociedad de masas; humanidades y humanismos; la familia y la educación; la escuela, etc.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 370.19 M17 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA17050111

La doctrina pedagógica de la intuición -- La pedagogía de la angustia a la pedagogía de la esperanza -- La educación desde la perspectiva sociológico -- Problemas de educación popular -- Psicología del español y educación para la convivencia -- Pedagogía y política -- La educación en una sociedad de masas -- Humanidades y humanismos -- La familia y la educación -- Necesidad y factores de la planificación escolar -- Tipos y orientaciones de educación popular -- Antropología de las comarcas subdesarrolladas y educación fundamental -- La relación educativa -- La escuela grupo social -- Comunidad escolar educación y enseñanza -- El principio de la emulación y las valoraciones -- La dirección de la escuela -- Educación y servicio social.

Este libro trata de La doctrina pedagógica de la intuición; de la pedagogía de la angustia a la pedagogía de la esperanza; la educación desde la perspectiva sociológica; problemas de educación popular; psicología del español y educación para la convivencia; pedagogía y política; la educación en una sociedad de masas; humanidades y humanismos; la familia y la educación; la escuela, etc.

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