Proceso Métodologico de Aprestamiento Nori Rojas Morote

Concepto -- fundamentos -- F. Biologo -- F. Psicologo -- Teorias que refieren al desarrollo de la inteligencia -- Los procesos cognitivos -- Sensación -- Percepción -- Atención -- memoria -- Imaginación -- Presentación -- Pensamiento -- El avance de la tecnología edicativa -- F. Social - Esquema corporal -- Coordinación visomotríz -- Desarrollo sensoperceptual y estauturación de nociones -- Relación espacio- temporales -- Relación especiales -- relaciones Temporales -- conjuntos y relaciones -- Iniciación a las experiencias cientificas -- Desarrollo del lenguaje oral -- Desarrollo de la función simbólica --- Proceso metodológico del aprendizaje -- La utilización del método -- Clasificación de los métodos de enseñanza -- Métodos en cuanto a la forma de razonamiento -- Método educativo -- método inductivo -- método comparativo -- método en cuanto a las actividades de los alumnos -- Métodos pasivo -- Método activo -- Método en cuanto ala globalización o de especificación -- M´petodo de globalización -- método de globalizado o d especificación -- Con el método inductivo -- Con el método inductivo - deductivo -- Con unas sesión psicomotriz -- Con juego dirigido -- Con fases del aprestamiento -- Con centros de interés renovados -- Con unidades de aprendizaje -- con métodos de investigación científica.

El aprestamiento es un proceso de preparación para cualquier actividad que se quiere iniciar, en este caso la escuela, es permanente en toda la vida, por lo tanto las actividades y experiencias organizadas gradualmente promueven en nuestros niños el desarrollo de habilidades, destrezas y la adquisición de hábitos.