Metodología de Diseño Curricular Para Educación Superior Concepto de Profesión, Profesionista y Disciplina - Operaciones y Tipos de Evaluación Curricular - Pasos de la Metodología de Evaluación Curricular Frida Díaz Barriga Arceo [Impreso]

Presentación. -- Fundamentos teorimetodológicos. -- Planeación educativa. -- Concepciones de currículo. -- Concepciones de diseño curricular. -- Puntos sobresalientes de las tendencias de investigación en diseño curricular. -- Propuestas teoricometodológicas. -- El currículo y los problemas sociales y epistemológicos. -- Descripción general de la metodología básica de diseño curricular para la educación superior. -- Etapa uno: fundamentación de la carrera profesional. -- concepto de fundamentación, importancia, alcances y limitaciones. -- Integración de los pasos de la fundamentación de la carrera profesional. -- Etapa dos: elaboración del perfil profesional. -- concepto de perfil profesional, importancia, alcances y limitaciones. -- Conceptos de profesión, profesionista y disciplina. -- Características y componentes de un perfil profesional. -- Evaluación continua del perfil profesional. -- Diversas metodologías acerca de la elaboración de perfiles
profesionales. -- Pasos de la metodología para la elaboración del perfil profesional. -- Etapa tres: organización y estructuración curricular. -- Conceptos y consideraciones generales. -- Metodología para organizar y estructurar el currículo: pasos generales. -- Integración de la metodología propuesta para la elaboración y estructuración de un plan curricular: actividades específicas. -- Etapa cuatro: evaluación curricular. -- Concepto de evaluación curricular, importancia, alcances y limitaciones. -- Operaciones y tipos de evaluación curricular. -- Evaluación interna de la eficiencia y la eficacia del currículo. -- Evaluación externa de la eficiencia y la eficacia del currículo. -- Variables susceptibles de evaluación curricular. -- Datos e instrumentos de la evaluación curricular. -- Pasos de la metodología de evaluación curricular.

Este libro proporciona los conocimientos teóricos necesarios que permiten al profesional de la educación aplicar la metodología básica del diseño curricular en el nivel superior.