Pedagogía de la Investigación Científica Tesis de Posgrado 1972 - 2007 [Impreso]
Tipo de material: TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Lima - Perú San Marcos 2009Edición: a ediciónDescripción: 523 páginas. Tablas, Figuras, Cuadros. 17 x 24 cm; 01 ejemplar en Andahuaylas, 01 ejemplar en AbancayISBN:- 9789972388972
- 378.07 M26 2009
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Biblio. Andahuaylas UTEA | E.P. Enfermería | 378.07 M26 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BAND17110839 | ||
Libros | Biblioteca Abancay UTEA Área de Ciencias Puras y Aplicada (primer piso) | E.P. Contabilidad | 657.07 M26 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA17090489 |
Tesis de doctorado. -- El currículo en la universidad nacional educación Enrique guzmán y valle y la doctrina pedagógica cantata. -- Los módulos didácticos de ortografía a través de la multitudinaria y su eficiencia en el aprendizaje significativo. -- El método wanka de creatividad literaria y la construcción de ecofabulas en la maestría de educación infantil de la universidad nacional del centro del Perú. -- El método de investigación y construcción de textos políticos humorísticos en estudiante de maestría en educación de la universidad del Perú. -- Educación y movimiento de los campesinos en siglo xx. -- Método de resolución de problemas y rendimiento académico en lógica matemática de los alumnos de la facultad de ciencias de la educación y comunicación social de la universidad nacional Daniel Alcides Carrión, Pasco. -- Validación de un modulo autoinstructivo para actualización a docencia de formación magistral en estrategias cognitivas. -- Los factores motivación y el aprendizaje significativo de los estudiantes de las carreras de educación física y deportiva. -- Hábitos de estudio, rendimiento académico y expectativas del cambio en estudiantes de la universidad nacional del callao. -- Perfil educativo imaginario de mujer en todas las sangres y conversación en la catedral.
El presente libro trata de pedagogía de la investigación científica.
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