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Educación Colección Semestral de Aportaciones Alemana Recientes en las Ciencias Pedagógicas

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Es Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Germania - Alemania Instituto de colaboraciones Científicas Tubingen 1988Edición: a edición Vol. 38Descripción: 127páginas. 17 x 24 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370 I59
Contenidos:
Concepciones pedagógicas y desarrollo escolar en una perspectiva histórica -- Acercándose unos a otros la integración social de los impedidos a través del perfeccionamiento educativo -- música pop y canción de moda discusión critica de un fenómeno de masas -- Mito metáfora y simulación perspectivas de pedagogía sistemático en la posmodernidad -- Proceso de desarrollo y comunicación problema de comunicación nivel de proyectos --El legado de Kerschensteiner -- publicaciones recientes en ciencias pedagógicas
Resumen: La educación tiene como finalidad presentar periódicamente a profesores y educadores del extranjero contribuyendo actuales de la investigación Alemana en el campo de las ciencias de la educación. Con este objeto el Instituto de colaboraciones
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Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 370 B23 1988 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA17040020

Concepciones pedagógicas y desarrollo escolar en una perspectiva histórica -- Acercándose unos a otros la integración social de los impedidos a través del perfeccionamiento educativo -- música pop y canción de moda discusión critica de un fenómeno de masas -- Mito metáfora y simulación perspectivas de pedagogía sistemático en la posmodernidad -- Proceso de desarrollo y comunicación problema de comunicación nivel de proyectos --El legado de Kerschensteiner -- publicaciones recientes en ciencias pedagógicas

La educación tiene como finalidad presentar periódicamente a profesores y educadores del extranjero contribuyendo actuales de la investigación Alemana en el campo de las ciencias de la educación. Con este objeto el Instituto de colaboraciones

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