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Principios y Procesos de la Gestión Educativa Maria Elena Arana Aranas
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Lima - Perú Editorial San Marcos 1998Edición: a ediciónDescripción: 132 páginas. 12 x 17 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370 A65
Contenidos:
Resumen: es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.
Prefacio -- La ventana de johas -- Si yo cambiaría -- Paradigmas -- Nuevas tendencias administrativos en la educación -- Gerencia del centro educativo -- Implementación del sistema administrativo y sus componentes -- Control en el centro educativo
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 370 A65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA17040009 | |||
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 370 A65 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | BABA17040010 |
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| 370 A45 1994 Política Educativa | 370 A45 1998 Gestión Educativa Casos y Ejercicios | 370 A45 1999 Gestión Educativa Enfoques y Procesos | 370 A65 Principios y Procesos de la Gestión Educativa | 370 A65 1998 Principios y Procesos de la Gestión Educativa | 370 B23 1988 Educación | 376.5 G47 1916 La Universidad Española |
Prefacio -- La ventana de johas -- Si yo cambiaría -- Paradigmas -- Nuevas tendencias administrativos en la educación -- Gerencia del centro educativo -- Implementación del sistema administrativo y sus componentes -- Control en el centro educativo
es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.
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