Psicología del Desarrollo Infantil Teoría empirica y sistemática de la conducta Sidney W. Bijou
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 9682410983
- 136.71 / B49 1992
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 136.71 B49 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA19033280 |
El contexto de la teória del desarrollo -- El niño, el ambiente y sus continuas interacciones -- Interacciones respondientes -- Interacciones operantes -- El papel del tiempo y del número de contactos en la adquisición de interacciones operantes -- Mantenimiento de interacciones operantes mediante programas de reforzamiento -- Driscriminación y generalización -- Reforzadores adquiridos y funciones múltiples de estímulo y respuestas -- Interacciones complejas -- Etapa universal del desarrollo -- Desarrollo prenatal - biológico y psicológico -- Análisis psicológico de neonato -- Nuevas consideraciones en el análisis psicológico del neonato -- Procesos de elaboración de la conducta -- Búsqueda de reforzadores tempranos en la etapa universal -- Formación inicial de la destreza manual y locomotriz -- Socialización -- Desarrollo de la conducta perceptora de los estímulos físicos -- Aparición y principios de la conducta verbal -- Repertorios primarios de la conducta emocional.
No hay comentarios en este titulo.