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Educación y Formación Docente María Isabel Núñez Flores [Impreso]
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Lima. - Perú Ediciones Quipu E.R.I.L. 2011Edición: 1a ediciónDescripción: 175 páginas. Cuadros 17 x 24 cmISBN: - 9789972652752
- 371.1 N94
Contenidos:
Resumen: Este libro trata de educación y formación del docente para la mejorar la calidad de educación.
Planteamiento del problema y la hipótesis. -- Marco teórico. Fundamentos científicos, filosóficos y epistemológicos de la naturaleza de la educación. -- Metodología de la investigación. -- Procesamiento de contraste de la hipótesis.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.1 N94 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA16120073 | |||
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.1 N94 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | BABA19070774 |
Browsing Biblioteca Abancay UTEA shelves, Shelving location: Área de Letras y Humanidades (primer Piso), Collection: E.P. Educación Close shelf browser (Hides shelf browser)
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| 371.1 L99 2000 Padres y Profesores | 371.1 M12 1979 La Organización del Profesorado en los Centros Educativos | 371.1 N94 2011 Educación y Formación Docente | 371.1 N94 2011 Educación y Formación Docente | 371.102 B45 2011 Educación Personalizada | 371.102 C48 2001 El Proyecto de Aula : el aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos | 371.102 C48 2001 El Proyecto de Aula : el aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos |
Planteamiento del problema y la hipótesis. -- Marco teórico. Fundamentos científicos, filosóficos y epistemológicos de la naturaleza de la educación. -- Metodología de la investigación. -- Procesamiento de contraste de la hipótesis.
Este libro trata de educación y formación del docente para la mejorar la calidad de educación.
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