Las TIC y el Desarrollo de las Competencias Básicas Una propuesta para Educación primaria Verónica Marín Díaz [Impreso]
Tipo de material: TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Bogotá - Colombia Ediciones de la U. com 2010Edición: 1ra ediciónDescripción: 168 páginas. Figuras, Cuadros, Tablas,. 01 Ejemplar Andahuaylas, 01 Ejemplar Abancay 17 x 24 cmISBN:- 9789588375176
- 372.07 M26 2010
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Biblio. Andahuaylas UTEA | E.P. Educación | 372.07 M26 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BAND18020941 | ||
Libros | Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 372.07 M26 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA16110132 |
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Prólogo. -- Las competencias básicas de la educación primaria. -- La inclusión de las competencias básicas en la programación didáctica. -- Estrategias para la evaluación de las competencias básicas en educación primaria. -- Desarrollo de las competencias básicas en el aula: propuestas didácticas. Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación primaria. -- Área curricular de educación artística. -- Secuencia didáctica 1. -- Multimedia 1º de primaria. -- Los sonidos de la calle. -- Área de conocimiento del medio natural, social y cultural. -- Secuencia didáctica 2. Publicidad 2ª de primaria. -- Mis comidas preferidas ¿De qué están hechas? y ¿qué nos aportan?. -- Área curricular de educación física. -- Secuencia didáctica 3. -- Podcast 3ª de primaria. -- Las cualidades físicas básicas a través de los sonidos. -- Área curricular lengua extranjera (inglés). -- Secuencia didáctica 4. -- Televisión. 4ª de primaria. -- Área curricular de matemáticas secuencia didáctica 5. Wikis 5ª de primaria. -- Área curricular de lengua y literatura secuencia didáctica 6. -- Caza del tesoro 6ª de primaria. A la caza de las lenguas.
Este libro trata de desarrollo de las competencias básicas para la buena educación.
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