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EL APRENDIZAJE DE LAS REALACIONES DE EQUIVALENCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS UTILIZANDO EL GEOPLANO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO DEL DEL DISTRITO DE TAMBURCO

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ConjuntoConjuntoIdioma: Español Detalles de publicación: Abancay - Apurímac 2001Descripción: 75 pag. 30cmTema(s): Clasificación CDD:
  • TED/P20 V47 2001
Nota de disertación: Cap.I.-Planteamiento del problema --Objetivos--Objetivos generales -- Objetivos Específicos -- justificación --Hipótesis. Cap.II.-Revisión bibliográfica -- .Cap.III.-Materiales y métodos -- Ubicación . Cap.IV.-Resultados y discusiones. Cap.V.-conclusiones y recomendaciones Licenciado(A) En Educación - Especialidad: Matemática y Física. Universidad Tecnológica de los Andes 2001
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Tesis Tesis Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) Área Tesis E.P. Educación TED/P20 V47 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA23110490
Tesis Tesis Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) Área Tesis E.P. Educación TED/P20 V47 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA23110491
Tesis Tesis Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) Área Tesis E.P. Educación TED/P20 V47 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.3 Disponible BABA24010329
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