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Guia para Capacitación de Adultos Plan nacional de Capacitación Docente Ministerio de Educación

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Es Detalles de publicación: Lima - Perú Ministerio de Educación 2000Edición: a ediciónDescripción: 106 páginas. 17 x 23 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 3724.8 M61
Contenidos:
La capacitación de adultos -- Que es la capacitación -- Que caracteristicas generales tiene la capacitación de adultos -- Que capacitación de adultos existe -- Cual es el rol de capacitador -- Que características tienen los adultos en proceso de capacitación --- Teoría de grupos -- Que es un grupo -- Propiedades del grupo -- El ciclo de vida de capacitación -- El diagnostico de necesidades de capacitación -- Definición e importancia -- Planteamiento de un DNC -- Enfoques -- Métodos -- Técnicas de investigación -- La planificación de la capacitación Formulación de objetos de capacitación -- La planificación académica planificación logística -- La administración de la capacitación.
Resumen: Para los que utilizamos la capacitación de adultos como componente de programas de optimización en el uso de recursos (es mi caso, en reingeniería y diseño de sistemas de costeo o de reducción de los mismos), una de las fases más difíciles es la de definición de los Objetivos de Aprendizaje. Normalmente tenemos claro adonde queremos llegar con un programa de capacitación, e incluso tenemos claro cómo diseñarlo y ejecutarlo, pero se nos hace difícil volcar ésto al papel. Y es necesario hacerlo porque todo programa exige un PLAN GENERAL Y DE SESIONES.
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Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 374.8 M61 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BABA17060337
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 374.8 M61 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible BABA17060338
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) E.P. Educación 374.8 M61 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.3 Disponible BABA17060339

La capacitación de adultos -- Que es la capacitación -- Que caracteristicas generales tiene la capacitación de adultos -- Que capacitación de adultos existe -- Cual es el rol de capacitador -- Que características tienen los adultos en proceso de capacitación --- Teoría de grupos -- Que es un grupo -- Propiedades del grupo -- El ciclo de vida de capacitación -- El diagnostico de necesidades de capacitación -- Definición e importancia -- Planteamiento de un DNC -- Enfoques -- Métodos -- Técnicas de investigación -- La planificación de la capacitación Formulación de objetos de capacitación -- La planificación académica planificación logística -- La administración de la capacitación.

Para los que utilizamos la capacitación de adultos como componente de programas de optimización en el uso de recursos (es mi caso, en reingeniería y diseño de sistemas de costeo o de reducción de los mismos), una de las fases más difíciles es la de definición de los Objetivos de Aprendizaje. Normalmente tenemos claro adonde queremos llegar con un programa de capacitación, e incluso tenemos claro cómo diseñarlo y ejecutarlo, pero se nos hace difícil volcar ésto al papel. Y es necesario hacerlo porque todo programa exige un PLAN GENERAL Y DE SESIONES.

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