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Objetivos vs Competencias / Análisis histórico y epistemológico de los constructores curriculares:
Tipo de material:![Conjunto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/ST.png)
- objetivo educacional y competencia
- 370.1 G79 2014
Contenidos:
Contenido: Nacimiento y afirmación de la concepción científica tecnológica(ingenerística) de educación -- re-ingenería y difusión del paradigma científico-tecnológico de la educación a nivel mundial -- constructo"competencia" y su transformación histórica -- análisis epistemológico de los constructores objetivo educacional y competencia.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 370.1 G79 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA21080176 |
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370.1 F94 2008 Filosofia de la Educación | 370.1 G77 2015 Familias: subjetividades y educación | 370.1 G77 2015 Familias: subjetividades y educación | 370.1 G79 2014 Objetivos vs Competencias / | 370.1 H44 2011 Psicologia de la Educación | 370.1 J14 2014 Integrar las TIC en la Formación del Docente | 370.1 J14 2014 Integrar las TIC en la Formación del Docente |
p. 189-199
Contenido: Nacimiento y afirmación de la concepción científica tecnológica(ingenerística) de educación -- re-ingenería y difusión del paradigma científico-tecnológico de la educación a nivel mundial -- constructo"competencia" y su transformación histórica -- análisis epistemológico de los constructores objetivo educacional y competencia.
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