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Ocupaciones del niño rural / Implicancias educativas en tres comunidades de apurímac.
Tipo de material:![Conjunto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/ST.png)
- 371.1 C32 2008
Contenidos:
Contenido: PRIMERA PARTE. Escenario del niño rural -- SEGUNDA PARTE. la escuela y el rol del maestro en el contexto rural. TERCERA PARTE. -- a manera de propuesta.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.1 C32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA21080097 | |||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.1 C32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | BABA21080098 | ||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.1 C32 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.3 | Disponible | BABA21080099 |
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371.1 B56 2016 Maestros del Siglo XXI: | 371.1 C18 2002 Educación en Valore | 371.1 C32 2008 Ocupaciones del niño rural / | 371.1 C32 2008 Ocupaciones del niño rural / | 371.1 C32 2008 Ocupaciones del niño rural / | 371.1 D64 2009 La formación Docente | 371.1 F75 2016 Enseñar y aprender: siete reflexiones para educar con propósito. |
p.82
Contenido: PRIMERA PARTE. Escenario del niño rural -- SEGUNDA PARTE. la escuela y el rol del maestro en el contexto rural. TERCERA PARTE. -- a manera de propuesta.
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