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Estrategias Didacticas y Evaluacion de Competencias : para una enseñanza sistematizada desde la taxonomia de Bloom
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Mèxico, Trillas, 2017Edición: 1a. edicionDescripción: 88 pàginas 16 cmISBN: - 9786071731531
- 370.1 / O73 / 2017
Contenidos:
Fundamentos teóricos -- La didáctica y como enseñar competencias -- Evaluación de competencias -- La didáctica como proceso de enseñanza-aprendizaje y de evaluación por medio de la taxonomía de Bloom
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) | Postgrado - Pedagogía en Educación Superior | 370.1 O73 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | BABA20010568 | ||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) | Postgrado - Pedagogía en Educación Superior | 370.1 O73 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | BABA20010699 | ||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) | Postgrado - Pedagogía en Educación Superior | 370.1 O73 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 3 | Disponible | BABA20010700 | ||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) | Postgrado - Pedagogía en Educación Superior | 370.1 O73 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 4 | Disponible | BABA20010701 | ||
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) | Postgrado - Pedagogía en Educación Superior | 370.1 O73 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 5 | Disponible | BABA20010702 |
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| 370 E83 2015 Pedagogía en Casa : | 370 E83 2015 Pedagogía en Casa : | 370 E83 2015 Pedagogía en Casa : | 370.1 O73 2017 Estrategias Didacticas y Evaluacion de Competencias : | 370.1 O73 2017 Estrategias Didacticas y Evaluacion de Competencias : | 370.1 O73 2017 Estrategias Didacticas y Evaluacion de Competencias : | 370.1 O73 2017 Estrategias Didacticas y Evaluacion de Competencias : |
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