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La Construcción del Aprendizaje en el Aula Aplicación del Enfoque Globalizador a la Enseñanza Tomás Sánchez Iniesta
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Buenos Aires - Argentina Magisterio del Río de la Plata 1998Edición: a ediciónDescripción: 203 páginas. 14 x 22 cmISBN: - 9505501374
- 371.3 S21
Contenidos:
Resumen: El concepto de Construcción de Conocimiento está basado en el concepto más amplio de Ambiente de Aprendizaje Futuro que ha desarrollado desde 1998 el Laboratorio de Medios de la Universidad de Artes y Diseño de Helsinki en cooperación con el Centro para la Investigación del Aprendizaje en Redes y Construcción de Conocimiento del Departamento de Sicología en la Universidad.
El enfoque globalizador conceptos y características -- El enfoque globalizador y los contenidos -- El enfoque globalizador y la intervención docente: los métodos -- Aspectos que favorecen la adopción de enfoques globales en el aula
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.3 S21 1995 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BABA17060046 | |||
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Libros
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Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 371.3 S21 1995 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | BABA17060047 |
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| 371.3 R77 1996 Proceso Métodologico de Aprestamiento | 371.3 S21 Principios de Análisis Estructura Educativo | 371.3 S21 1995 La Construcción del Aprendizaje en el Aula | 371.3 S21 1995 La Construcción del Aprendizaje en el Aula | 371.3 S21 1998 Creatividad y la Enseñanza-Aprendizaje por Talleres | 371.3 S21 1998 Creatividad y la Enseñanza-Aprendizaje por Talleres | 371.3 S21 1998 Creatividad y la Enseñanza-Aprendizaje por Talleres |
El enfoque globalizador conceptos y características -- El enfoque globalizador y los contenidos -- El enfoque globalizador y la intervención docente: los métodos -- Aspectos que favorecen la adopción de enfoques globales en el aula
El concepto de Construcción de Conocimiento está basado en el concepto más amplio de Ambiente de Aprendizaje Futuro que ha desarrollado desde 1998 el Laboratorio de Medios de la Universidad de Artes y Diseño de Helsinki en cooperación con el Centro para la Investigación del Aprendizaje en Redes y Construcción de Conocimiento del Departamento de Sicología en la Universidad.
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