El Proceso de Enseñar Lenguas Investigaciones en Didáctica de la Lengua / José Lino Barrio

Introducción. -- La construcción del discurso escrito en un entorno académico una visión de la dinámica del aprendizaje de los géneros discursivos. -- Introducción. -- La investigación. -- El marco teórico-conceptual básico. -- Qué aportan los datos de la investigación del aprendizaje a través de la escritura de géneros académicos. -- La escritura, la elaboración y expresión del conocimiento: La escritura como instrumento de aprendizaje. -- El profesor investigador ante la complejidad del aula. Ejemplo del dispositivo de investigación-acción aplicado en un proyecto literario. -- Tres en uno Inclusión del alumnado diverso, integración de contenidos y formación de profesorado. -- introducción. -- El contexto plurilingüe: Integrar la diversidad. -- Principios y retos. -- Integrar contenidos. -- ¿Qué datos? causalidad y temporalidad. -- La formación del profesorado. -- Consideraciones finales. -- La interpelación de contextos en la investigación en el aula: Una aproximación ecológica. -- Las características de la investigación intervencionista. -- Gestos profesionales y enseñanza de lengua en un aula multicultural de inmersión al euskara de niñas y niños de cuatro años. -- Didáctica de la lengua oral, en una sesión de asamblea en el segundo ciclo de educación infantil. -- La interacción en el aula y la enseñanza de la lengua oral. -- La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de tres a ocho años. -- Evolución de las representaciones de los profesores sobre el plurilingüismo en procesos de formación en el centro educativo. -- Concepciones y prácticas del profesorado de secundaria respecto a la enseñanza de la escritura en la aulas.

Este libro trata de la enseñanza de la lengua en uno de los terrenos más importantes de la vida