Vista normal
Vista MARC
Teorías Cognitivas & Educación Fuentes Pedagógicas del Paradigma Cognitivo, Ecológico y Contextual (Constructivismo) Marco Hernán Flores Velazco [Impreso]
Tipo de material:
TextoIdioma: Es Detalles de publicación: Lima - Perú Editorial San Marcos 2000Edición: 1a ediciónDescripción: 292 páginas. Gráficos, Cuadros 13.5 x 20 cm; 02 ejemplar AndahuaylasTema(s): Clasificación CDD: - 370.15 F64 2000
Contenidos:
Resumen: Este libro presenta las características de las principales teorías de aprendizaje con base en la psicología cognitiva y las recomendaciones para su manejo de aula
Índice. -- Presentación. -- Fuentes del paradigma emergente. -- el aprendizaje como procesamiento de la información. -- La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo. -- La teoría culturalista del aprendizaje de Vigotsky, -- David Ausubel y el aprendizaje significativo. -- Estrategias para el aprendizaje significativo. -- Jerome Bruner: las representaciones mentales. -- Miguel de Zubiria: la pedagogía conceptual. -- Un rompecabezas tridimensional: la pirámide 3D. -- Bibliografía.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblio. Andahuaylas UTEA | E.P. Educación | 370.15 F64 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | BAND17121011 | ||
|
Libros
|
Biblio. Andahuaylas UTEA | E.P. Educación | 370.15 F64 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | BAND17120990 |
Browsing Biblio. Andahuaylas UTEA shelves, Collection: E.P. Educación Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available |
|
|
||
| 370.11 P23 1998 Manual de Educación en Población | 370.11 R75 1990 Pedagogía General e Introducción a las Ciencias de la Educación | 370.15 A44 2002 Nuevos Enfoques Pedagógicos de la Nueva Secundaria | 370.15 F64 2000 Teorías Cognitivas & Educación Fuentes Pedagógicas del Paradigma Cognitivo, Ecológico y Contextual (Constructivismo) | 370.15 S22 1965 Psicología Educativa | 370.15 T72 1997 Creatividad y Formación Identificación Diseño y Evaluación | 370.19 A57 2002 Dinámica de Grupos en Educación |
Índice. -- Presentación. -- Fuentes del paradigma emergente. -- el aprendizaje como procesamiento de la información. -- La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo. -- La teoría culturalista del aprendizaje de Vigotsky, -- David Ausubel y el aprendizaje significativo. -- Estrategias para el aprendizaje significativo. -- Jerome Bruner: las representaciones mentales. -- Miguel de Zubiria: la pedagogía conceptual. -- Un rompecabezas tridimensional: la pirámide 3D. -- Bibliografía.
Este libro presenta las características de las principales teorías de aprendizaje con base en la psicología cognitiva y las recomendaciones para su manejo de aula
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.