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Escuela Pública o Escuela Privada (Registro nro. 955)
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000 -Cabecera (24) | |
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Campo de control interno | 02143nam a22002657a 4500 |
005 - Fecha y hora de la | |
Campo de control | 20190814115607.0 |
008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
Campo de control de longitud fija | 170509b es||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 8486368596 |
040 ## - Origen de la Catalogacion | |
Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
041 ## - Código de idioma (R) | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
MARC country code | ES |
082 ## - Número de la Clasificación | |
Número de la Clasificación | 370.19 |
Notación Interna | G48 |
100 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Gil Villa, Fernando |
Término indicativo de función (R) | Autor |
245 ## - Titulo | |
Titulo | Escuela Pública o Escuela Privada |
Subtitulo | Un Análisis Sociológico |
Mención del autor | Fernando Gil Villa |
250 ## - Mencion de edicion | |
Mencion de edicion | a edición |
260 ## - Editorial | |
Ciudad | Salamanca - España |
Nombre de la Editorial | Amaru |
Fecha | 1992 |
300 ## - Descripcion | |
Páginas | 144 páginas. |
Dimensiones | 17 x 24 cm. |
505 ## - Nota de contenido formateada | |
Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Escuela pública o escuela privada con pies de plomo -- Cómo perciben los padres los centros donde estudian sus hijos -- Selección de alumnos y sobre todo de profesores en los centros privados marcando diferencias -- El problema de la participación -- La disciplina I -- Qué sentido tienes las normas que rigen la vida de los centros -- La disciplina II -- La disciplina III-- El sentido actual de la disciplina en la pedagogía Católica -- A método de conclusiones -- A modo de conclusiones |
520 ## - Resumen | |
Resumen | Este libro trata de educación decimos lo siguiente: “invertir en educación”, “invertir en la formación profe Parece ser que la palabra clave es INVERSIÓN, que en términos económicos equivale a apostar por algo que luego dará réditos en incremento del producto en que se invierta. La palabra sugiere siempre ganancias. Los economistas y administradores lo saben bien. También cuando hablamos de educación decimos lo siguiente: “invertir en educación”, “invertir en la formación profesional”. ¿Cuál será la ganancia en estos casos? En una megainversión, estaríamos hablando de la inversión estatal para la capacitación de niños y jóvenes de un país, en sus variadas formas de educación, hecho que propiciará capacitar para la vida al grueso poblacional de demanda educativa con miras a tener mejores ciudadanos que aporten al país.sional |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | ESCUELA PÚBLICA |
9 (RLIN) | 5782 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | ANÁLISIS SOCIOLÓGÍCO |
9 (RLIN) | 5783 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | ESCUELA PRIVADA |
9 (RLIN) | 5784 |
653 ## - Palabras Claves | |
Palabras Claves | EDUCACIÓN |
-- | ANÁLISIS |
-- | SOCIOLÓGICO |
942 ## - Datos personalizados Koha | |
Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
Tipo de Documento | Libros |
Catalogador |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fuente de adquisición | Número de inventario | Precio dolares | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | Compra | 35140265 | 05/09/2017 | 370.19 G48 1992 | BABA17050101 | 05/09/2017 | Libros |