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Educación Preescolar y Desarrollo Psicológico (Registro nro. 946)
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000 -Cabecera (24) | |
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Campo de control interno | 01809nam a22002657a 4500 |
005 - Fecha y hora de la | |
Campo de control | 20190814115607.0 |
008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
Campo de control de longitud fija | 170508b mx||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 8420719846 |
040 ## - Origen de la Catalogacion | |
Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
041 ## - Código de idioma (R) | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
MARC country code | ME |
082 ## - Número de la Clasificación | |
Número de la Clasificación | 370..19 |
Notación Interna | B46 |
100 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Biber, Barbara |
Término indicativo de función (R) | Autor |
245 ## - Titulo | |
Titulo | Educación Preescolar y Desarrollo Psicológico |
Mención del autor | Barbara Biber |
250 ## - Mencion de edicion | |
Mencion de edicion | a edición |
260 ## - Editorial | |
Ciudad | México - México |
Nombre de la Editorial | Gernika S.A. |
Fecha | 1984 |
300 ## - Descripcion | |
Páginas | 431 páginas. |
Dimensiones | 13 x 19 cm. |
505 ## - Nota de contenido formateada | |
Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Los primeros años escolar nuevas percepciones -- La educación preescolar como responsabilidad pública -- La socialización en el contexto de la cultura -- La función cognoscitiva como objeto de desarrollo -- Interpretaciones sobre la pobreza en la infancia -- El uso del lenguaje y los procesos del razonamiento -- Las perspectivas sobre las soluciones -- Los problemas para medir el cambio educativo -- El dibujo como una expansión del pensamiento y del sentimiento -- El juego dramático interpretación reorganización y síntesis -- Existe una dimensión unitaria fundamental en la actividada creativa -- La ampliación del círculo -- Una base de valor para la selección de la teoría |
520 ## - Resumen | |
Resumen | Este libro trata de un amplio gama de tópicos relacionados con el niño como un todo global proceso del pensamiento lenguaje sentimientos, juegoss, creatividad, medio ambiente, autovaloración socialización ,responsabilidad pública. La escuela sostuvo debe ser responsable de la guía y el estímulo del proceso de desarrollo del niño. |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | DESARROLLO PSICOLÓGICO |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | EDUCACIÓN PREESCOLAR |
9 (RLIN) | 5566 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | CAMBIO SOCIAL Y EDUCACIÓN |
9 (RLIN) | 5508 |
653 ## - Palabras Claves | |
Palabras Claves | EDUCACIÓN |
-- | PREESCOLAR |
-- | DESARROLLO PSICOLÓGICO |
942 ## - Datos personalizados Koha | |
Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
Tipo de Documento | Libros |
Catalogador |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fuente de adquisición | Número de inventario | Precio dolares | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | Compra | 35140549 | 05/08/2017 | 370.19 B46 1992 | BABA17050090 | 05/08/2017 | Libros |