Aprender a ser Docente de Secundaria (Registro nro. 700)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno	01520nam a22002897a 4500
001 - Número de control
Campo de control	UTEA
005 - Fecha y hora de la
Campo de control	20231228201411.0
006 - Campos de control - información adicional
Campos de control	g\|\|\|\|gr\|\|\|\|\|\|01 nz
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general
Tipo material	ta
008 - Códigos de longitud fija (40p)
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN	9788499211480
040 ## - Origen de la Catalogacion
Centro catalogador/agencia de origen	UTEA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R)	Es
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code	ES
082 ## - Número de la Clasificación
Número de la Clasificación	378.0071
Notación Interna	H44
100 ## - Autor Personal
Autor Personal	Hernández, Fernando
Término indicativo de función (R)	Autor
245 ## - Titulo
Titulo	Aprender a ser Docente de Secundaria
Mención del autor	Fernando Hernández
Medio físico	[Impreso]
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion	1a edición
260 ## - Editorial
Ciudad	Madrid - España
Nombre de la Editorial	Ediciones Octaedro S.L.
Fecha	2011
300 ## - Descripcion
Páginas	167 páginas.
Dimensiones	15 x 23 cm.
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada Índice del Libro]	La formación inicial del profesorado de secundaria como desafío y exigencia moral. -- Aprendiendo a través de la reconstrucción de un curso formación inicial e identidad docente. -- La inscripción de la subjetividad en los retales de la memoria de un currículum de formación inicial. biografías,diarios y diálogos. -- El tutor de prácticas en el proceso de formación inicial del profesorado de educación artística. -- El mentor de práctica aprender desde la reflexión compartida. -- Reconstruir itinerarios de formación la mirada del día después.
520 ## - Resumen
Resumen	este libro recoge una serie de historias e torno a una experiencia de formación inicial del profesorado.
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	APRENDER A SER DOCENTE DE SECUNDARIA
9 (RLIN)	4016
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	EL MENTOR DE PRÁCTICA APRENDER DESDE LA REFLEXIÓN COMPARTIDA
9 (RLIN)	4017
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	EDUCACIÓN
--	APRENDER
--	EXPERIENCIA
942 ## - Datos personalizados Koha
Esquema de Clasificacion	Library of Congress Classification
Tipo de Documento	Libros
Fecha procesamiento	2023-12-28

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente de Clasificacion	Estado	No para préstamo	Escuela Profesional/ Mención de Maestría	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Ubicación en estantería	Fuente de adquisición	Número de inventario	Precio dolares	Signatura topográfica completa	Código de barras	Coste, precio de reemplazo	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
		Dewey Decimal Classification			E.P. Educación	Biblioteca Abancay UTEA	Biblioteca Abancay UTEA	Área de Letras y Humanidades (primer Piso)	Compra	35141447	2016-12-06	378.0071 H44 2011	BABA16120075	43.00	12/06/2016	Libros