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Nuestros Niños son Talentosos (Registro nro. 1497)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01688nam a22002657a 4500 |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20190814115622.0 |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 170609b pe||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9972471082 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | PE |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Número de la Clasificación | 371.95 |
| Notación Interna | M77 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Monks, Franz J. |
| Término indicativo de función (R) | Autor |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Nuestros Niños son Talentosos |
| Subtitulo | Cómo Reconocer y Desarrollar sus Talentos |
| Mención del autor | Franz J. Monks |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | a edición |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Lima - Perú |
| Nombre de la Editorial | Pontificia Universitaria Católica del Perú |
| Fecha | 1999 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 119 páginas. |
| Dimensiones | 14 x 20.5 cm. |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada Índice del Libro] | El desarrollo humano es un proceso dinámica -- Qué es el talento -- Cuantos medlos de explicación diferentes -- Un caso de práctica -- Diferentes formas de talento -- Talento alta capacidad y superdotación -- Detectar y estimular -- El niño y su entorno social -- Posibilidades de estimulación fuera del colegio -- Cual es la estimulación adecuada -- Que es la sobre estimulación -- Estimulación organizada del talento -- fuera del colegio -- Estrategias de estimulación en la escuela -- Talentos frustrados por bajo rendimiento escolar -- Ejemplos de propuestas curriculares diferenciadas -- La reforma pedagógica -- El fomento de talento significa oportunidades de desarrollo iguales para todos -- Cómo empezar un programa para niños talentos dentro de la escuela. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | En esta obra nos habla delos niños talentosos en los centros educativos. |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | NIÑOS TALENTOSOS |
| 9 (RLIN) | 7424 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | DESARROLLAN SUS TALENTOS |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | DIFERENTES FORMAS DE TALENTO |
| 9 (RLIN) | 7427 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | EDUCACIÓN |
| -- | FORMACIÓN |
| -- | TALENTO |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fuente de adquisición | Número de inventario | Precio dolares | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | Compra | 35140581 | 09/06/2017 | 371.95 M77 1997 | BABA17060229 | 06/09/2017 | Libros |