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De la Lectura Comprensiva a la Organización del Aprendizaje (Registro nro. 1322)
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000 -Cabecera (24) | |
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Campo de control interno | 01383nam a22002537a 4500 |
005 - Fecha y hora de la | |
Campo de control | 20190814115617.0 |
008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
Campo de control de longitud fija | 170531b pe||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - Origen de la Catalogacion | |
Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
041 ## - Código de idioma (R) | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
MARC country code | PE |
082 ## - Número de la Clasificación | |
Número de la Clasificación | 371.3 |
Notación Interna | C25 |
100 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Cárdenas Muñoz, Manuel A. |
Término indicativo de función (R) | Autor |
245 ## - Titulo | |
Titulo | De la Lectura Comprensiva a la Organización del Aprendizaje |
Mención del autor | Manuel A. Cárdenas Muñoz |
250 ## - Mencion de edicion | |
Mencion de edicion | a edición |
260 ## - Editorial | |
Ciudad | Lima - Perú |
Nombre de la Editorial | Instituto de Pedagogía Popular |
Fecha | 1990 |
300 ## - Descripcion | |
Páginas | 78 páginas. |
Dimensiones | 14 x 20 cm. |
505 ## - Nota de contenido formateada | |
Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Enfoques constructivistas de la lectura -- Lectura comprensiva -- Algunos aspectos de la linguistica textual -- Comprensión y párrafos -- Tipos de párrafos -- Un puente entre le texto y los organizadores previos -- Conceptos básicos -- La técnica del subrayado -- Los organizadores previos como herramienta para el desarrollo del pensamiento -- El cuadro sinóptico -- El mapa semántico -- El flujograma. |
520 ## - Resumen | |
Resumen | La Lectura comprensiva es aquella donde el lector interpreta la totalidad de los contenidos del texto. Donde además adquiere mayor conocimiento y pensamiento propio. |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | LECTURA COMPRENSIVA |
9 (RLIN) | 6973 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE |
9 (RLIN) | 6974 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DE LA LECTURA |
9 (RLIN) | 6975 |
653 ## - Palabras Claves | |
Palabras Claves | EDUCACIÓN |
-- | LECTURA |
-- | LINGUÍSTICA |
942 ## - Datos personalizados Koha | |
Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
Tipo de Documento | Libros |
Catalogador |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Precio dolares | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | 05/31/2017 | Compra | 35140904 | 05/31/2017 | 371.3 C25 | BABA17050635 | 05/31/2017 | Libros |