La Organización del Profesorado en los Centros Educativos (Registro nro. 1220)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno	02554nam a22002657a 4500
005 - Fecha y hora de la
Campo de control	20190814115614.0
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija	170524b es\|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN	8420714143
040 ## - Origen de la Catalogacion
Centro catalogador/agencia de origen	UTEA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R)	Es
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code	Es
082 ## - Número de la Clasificación
Número de la Clasificación	371.1
Notación Interna	M12
100 ## - Autor Personal
Autor Personal	Mckenna, Bernard H.
Término indicativo de función (R)	Autor
245 ## - Titulo
Titulo	La Organización del Profesorado en los Centros Educativos
Mención del autor	Bernard H. Mckenna
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion	a edición
260 ## - Editorial
Ciudad	Madrid - España
Nombre de la Editorial	Anaya S.A.
Fecha	1979
300 ## - Descripcion
Páginas	175 páginas.
Dimensiones	13 x 21 .5 cm.
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada Índice del Libro]	Número y distribución de profesionales en un centro educativo -- número optimo de profesionales en un centro docente -- Determinación del equilibrio entre números de componentes profesionales de la plantilla, sus sueldos y presupuestos para material escolar -- Modelos de organización del personal especializado en sus relaciones con otros tipos de mediadas -- Importancia cada día mayor del tamaño clase investigación del pasado -- Tareas realizadas por el personal no profesional -- Consecuencias que se derivan de la experimentación con grupos de diversos tamaños y con medios automatizados para determinar el numero de profesionales, su organización y el tamaño de la clase -- Tipos de profesionales necesarios en un centro escolar -- Características del personal y su relación con las medidas del proceso educativo -- Amplitud de las investigaciones realizadas por el IAR -- Medidas que deben ser conservadas -- Tendencias seguidas a lo largo del tiempo respecto a las medidas seleccionadas en los tres grupos de distritos escolares. Resolución de desarrollo de nuevas técnicas y medición -- Consecuencias para la confección de la política y para la administración escolar se derivan a los resultados obtenidos al comprar las características del personal con un criterio d calidad -- Prospección sobre cantidad y calidad del personal escolar.
520 ## - Resumen
Resumen	En este libro , el profesor Mckenna realiza un estudio conjunto sobre la investigación en teoría de los análisis cualitativos del personal y sus consecuencias respecto a la selección y perfeccionamiento del profesorado tratando de encontrar un modelo valido en cuanto a la interacción entre la calidad del personal educador y los resultados conseguidos.
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	ORGANIZACIÓN DEL PROFESORADO
9 (RLIN)	6677
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	DISTRIBUCIÓN DE PROFESIONALES
9 (RLIN)	6678
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	DETERMINACIÓN DE EQUILIBRIO
9 (RLIN)	6679
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	EDUCACIÓN
--	NÚMEROS
--	ORGANIZACIÓN
--	CONSECUENCIAS
942 ## - Datos personalizados Koha
Esquema de Clasificacion	Dewey Decimal Classification
Tipo de Documento	Libros
Catalogador

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente de Clasificacion	Estado	No para préstamo	Escuela Profesional/ Mención de Maestría	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Ubicación en estantería	Fuente de adquisición	Número de inventario	Precio dolares	Signatura topográfica completa	Código de barras	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
		Dewey Decimal Classification			E.P. Educación	Biblioteca Abancay UTEA	Biblioteca Abancay UTEA	Área de Letras y Humanidades (primer Piso)	Compra	02066	05/24/2017	371.1 M12 1979	BABA17050473	05/24/2017	Libros