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El Sentido de los Valores y la Enseñanza (Registro nro. 1199)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01987nam a22002657a 4500 |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20190814115614.0 |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 170523b mx||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | MX |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Número de la Clasificación | 371.07 |
| Notación Interna | R25 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Raths, L. E. |
| Término indicativo de función (R) | Autor |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | El Sentido de los Valores y la Enseñanza |
| Subtitulo | Como Expresar los Valores en el Salón de Clases |
| Mención del autor | L. E. Raths |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a edición |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | México -- México |
| Nombre de la Editorial | Hispano Americana S.A. |
| Fecha | 1997 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 289 páginas. |
| Dimensiones | 16 x 23 cm. |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Perspectiva general del libro -- Una teoría sobre los valores -- Dificultad de selección de valores -- Los valores y la valoración -- La enseñanza y la claridades el sentido de los valores -- Métodos para alcanzar los valores -- La respuesta clarificada -- La hoja de los valores -- otro métodos para el salón de clases -- Aplicación de la teoría sobre los valores -- Como empestar sugerencia y problemas -- Las necesidades emocionales, el pensamiento y la valoración -- La investigación completa y necesaria. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | El sentido de los valores es el proceso por el cual las personas incorporan normas éticas en su aprendizaje habitual.1 Puede ser una actividad que tenga lugar en cualquier organización de enseñanza formal o no formal, donde las personas reciben a través de la educación, pautas morales para una convivencia orientada en principios y valores humanos. La educación en valores se basa en la experiencia individual y colectiva, para evaluar la eficacia de determinados comportamientos asociados con el bienestar y la reflexión. Proporcionar una formación integral, vertebrada en armonía ( propiedad esencial de toda verdadera educación). |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | EL SENTIDO DE LOS VALORES |
| 9 (RLIN) | 6604 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | VOLARES Y ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) | 6605 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | TEORÍA SOBRE VALORES |
| 9 (RLIN) | 6606 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | EDUCACIÓN |
| -- | VALORES |
| -- | ENSEÑANZA |
| 700 ## - Coautor Personal | |
| Coautor Personal | M. Harmin |
| Término indicativo de función (R) | coautor |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Esquema de Clasificacion | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fuente de adquisición | Número de inventario | Precio dolares | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | Compra | 01986 | 05/23/2017 | 371.07 R25 | BABA17050446 | 05/23/2017 | Libros |