Vista normal Vista MARC

Organizar Centros Escolares (Registro nro. 11801)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno 06110nam a22003617a 4500
001 - Número de control
Campo de control UTEA
005 - Fecha y hora de la
Campo de control 20241127114716.0
006 - Campos de control - información adicional
Campos de control g||||gr||||||01 nz
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general
Tipo material ta
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija 180326b es||||| |||| 00| 0 esp d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9788490771044
040 ## - Origen de la Catalogacion
Centro catalogador/agencia de origen UTEA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) Es
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code ES
082 ## - Número de la Clasificación
Número de la Clasificación 371.394
Notación Interna S25 2015
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Santamaría Conde, Rosa
Títulos y otros términos asociados al nombre (R) Doctora en Pedagogía
Término indicativo de función (R) Autor
245 ## - Titulo
Titulo Organizar Centros Escolares
Mención del autor Rosa Santamaría Conde
Medio físico [Impreso]
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion 1ra edición
260 ## - Editorial
Ciudad Madrid - España
Nombre de la Editorial Editorial Síntesis S.A.
Fecha 2015
300 ## - Descripcion
Páginas 231 páginas.
Otros detalles físicos Diagramas, Tablas,. 01 Ej. Andahuaylas
Dimensiones 17 x 23 cm.
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada Índice del Libro] Prólogo. -- Marco conceptual de la organización escolar. -- Objetivos. -- Introducción. -- La organización escolar y la teoría general de la organización. -- La teoría general de las organizaciones y su implicación de la organización escolar. -- Teorías generales sobre organización. -- Aproximación al concepto de organización escolar. -- La organización escolar como práctica y tecnología. -- La organización escolar como disciplina. -- Evolución histórica y contenidos de la organización escolar. -- La etapa de la escuela como organismo. -- La etapa de la escuela como fábrica. -- La etapa de la escuela como comunidad. -- Los paradigmas de la organización de los centros escolares. -- Paradigma racional-tecnológico. -- Paradigma interpretativo-simbólico. -- Paradigma socio-crítico. -- Paradigma ecológico. -- Actividades para la reflexión. -- La escuela como organización educativa. -- Objetivos. -- Introducción. -- Concepto y evolución histórica de escuela. -- La escuela como organización compleja. -- La escuela como sistema ritual. -- La escuela como burocracia. -- La escuela como organización paradójica. -- La escuela como ecosistema social y humano. -- La escuela como espacio de currículo. -- Hacia la nueva conceptualización de escuela. -- La escuela en la actualidad. -- La escuela del futuro. -- Actividades para la reflexión. -- Incidencia de la legislación en la organización y planificación escolar. -- Objetivos. -- Introducción. -- Ley orgánica 8/1985 de 3 de julio, reguladora de derecho de la educación. -- Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. -- Ley orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la participación la evaluación y el gobierno de los centros docentes. -- Ley orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de calidad de la educación. -- Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación. -- Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. -- Actividades para la reflexión. -- La realidad institucional de la organización de centros educativos. -- Objetivos. -- Introducción. -- Organización de los recursos humanos. -- Organización del profesorado. -- Organización del alumnado. -- Organización de las familias. -- Organización de los servicios de apoyo al centro. -- Organización de los recursos materiales. -- Ubicación y edificio. -- Equipamiento y material didáctico. -- Organización de los recursos funcionales. -- El tiempo. -- Actividades para la reflexión. -- El liderazgo y la dirección en las organizaciones educativas. -- Objetivo. -- Introducción. -- Influencia del liderazgo en la organización y planificación familiar. -- Aproximación a los estilos de liderazgo. -- El liderazgo en los centros educativos. -- El ejercicio de la función directiva. -- Evolución histórica de la función directiva en España. -- El proyecto de dirección. -- Competencias del director. -- Actividades para la reflexión. -- La planificación escolar a través de los documentos institucionales. -- Objetivos. -- Introducción. -- Documentos programático-permanentes. -- Proyecto educativo de centro. -- Reglamento de régimen interior. -- Propuesta curricular (concreción de los currículos). -- Documentos anuales. -- Programaciones didácticas. -- Programación general anual / Plan anual del centro. -- Memoria anual. -- Actividades para la reflexión. -- La evaluación de las organizaciones educativas y su incidencia en la planificación escolar. -- Objetivos. -- Introducción. -- Evaluación externa vs evaluación interna. -- Evaluación externa. -- Evaluación interna. -- El proceso de la evaluación de centros. -- La evaluación de centros escolares en el marco del actual sistema educativo español. -- La evaluación al servicio de la mejora y la calidad de los centros escolares. -- Modelos de evaluación de centros escolares. -- Modelo auditoria. -- Plan EVA. -- Modelo europeo de excelencia. -- Normas ISO 9000. -- Actividades para la reflexión. -- La organización escolar diferenciada. -- Objetivos. -- Introducción. -- La organización escolar en la escuela rural. -- Evolución de la escuela rural. -- Propuestas organizativas en el ámbito rural. -- La organización escolar en escuelas infantiles. -- Evolución de la educación infantil a través de la normativa. -- Propuestas organizativas en las escuelas infantiles. -- Actividades para la reflexión. -- Referencias bibliográficas.
520 ## - Resumen
Resumen En esta obra se desarrollan los elementos básicos que inciden en la organización de los centros escolares teniendo en cuenta la actual normativa vigente (LOE, 2006 Y LOMCE 2013 ). Para ello, el contenido del mismo esta distribuido en torno a ocho capítulos en los que se van desgranando aspectos tales como la evolución histórica de la organización escolar en general y de la escuela, en particular; la incidencia de la legislación escolar.
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores MARCO CONCEPTUAL DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
9 (RLIN) 26454
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN EDUCATIVA
9 (RLIN) 26455
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores EL LIDERAZGO Y LA DIRECCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
9 (RLIN) 26456
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES
9 (RLIN) 26457
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves EDUCACIÓN
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves ESCUELA
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves LIDERAZGO
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves ORGANIZACIONES
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves PLANIFICACIÓN
942 ## - Datos personalizados Koha
Esquema de Clasificacion Dewey Decimal Classification
Tipo de Documento Libros
Fecha procesamiento 2019-12-09
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente de Clasificacion Estado No para préstamo Escuela Profesional/ Mención de Maestría Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Precio dolares Signatura topográfica completa Código de barras Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Número de Ejemplar Ubicación en estantería
    Library of Congress Classification     E.P. Educación Biblio. Andahuaylas UTEA Biblio. Andahuaylas UTEA 02/12/2018 Compra 86.00 2018-03-26 371.394 S25 BAND18030811 03/26/2018 Libros    
    Dewey Decimal Classification     E.P. Educación Biblio. Andahuaylas UTEA Biblio. Andahuaylas UTEA 02/12/2018 Compra 86.00   371.394 S25 2015 BAND19110297   Libros ej.2  
    Dewey Decimal Classification     E.P. Educación Biblio. Andahuaylas UTEA Biblio. Andahuaylas UTEA 12/09/2019 Compra 86.00   371.394 S25 2015 BAND19120399   Libros ej.3  
    Dewey Decimal Classification     E.P. Educación Biblio. Andahuaylas UTEA Biblio. Andahuaylas UTEA 12/09/2019 Compra 86.00   371.394 S25 2015 BAND19120400   Libros ej.4  
    Dewey Decimal Classification     E.P. Educación Biblioteca Abancay UTEA Biblioteca Abancay UTEA 12/09/2019 Compra 86.00   371.394 S25 2015 BABA19120401 12/09/2019 Libros Ej. 1 Área de Letras y Humanidades (primer Piso)
    Dewey Decimal Classification     E.P. Educación Biblioteca Abancay UTEA Biblioteca Abancay UTEA 12/09/2019 Compra 86.00   371.394 S25 2015 BABA19120402 12/09/2019 Libros Ej. 2 Área de Letras y Humanidades (primer Piso)