Aprendizaje Reflexivo en la Educación Superior (Registro nro. 11674)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno	03389nam a22003617a 4500
005 - Fecha y hora de la
Campo de control	20241206110539.0
008 - Códigos de longitud fija (40p)
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN	9788471124524
040 ## - Origen de la Catalogacion
Centro catalogador/agencia de origen	UTEA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R)	Es
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code	ES
082 ## - Número de la Clasificación
Número de la Clasificación	378.12
Notación Interna	B84 2008
100 ## - Autor Personal
Autor Personal	Brockbank, Anne
Término indicativo de función (R)	Autor
245 ## - Titulo
Titulo	Aprendizaje Reflexivo en la Educación Superior
Mención del autor	Anne Brockbank
Medio físico	[Impreso]
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion	2da edición
260 ## - Editorial
Ciudad	Madrid - España
Nombre de la Editorial	Ediciones Morata S.L.
Fecha	2008
300 ## - Descripcion
Páginas	311 páginas.
Otros detalles físicos	Cuadros, 01 Ejemplar Andahuaylas
Dimensiones	17 x 24.1 cm.
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada Índice del Libro]	Agradecimientos. -- Aprendizaje y reflexión. -- Introducción a nuestros temas. -- Nuestra fundamentación. -- El plan del libro. -- Nuestras historias. -- La historia de Anne. -- La historia de Ian. -- Aprendizaje: filosofías y modelos. -- Una filosofía del aprendizaje. -- Corriente tradicional. -- Retos al tradicionalismo. -- El aprendizaje en la enseñanza superior. -- Teorías implícitas. -- ¿Qué es el aprendizaje?. -- Una revisión de las teorías del aprendizaje. -- Categorías del aprendizaje. -- Orientaciones respecto al aprendizaje. -- Estrategias de aprendizaje: ¿serialistas u holistas?. -- Enfoques del aprendizaje: ¿Profundo o superficial?. -- Estrategias para aprender. -- Etapas y niveles de aprendizaje. -- Niveles de aprendizaje. -- Dominios del aprendizaje. -- Aprendizaje el bucle sencillo y aprendizaje de doble bucle. -- Emoción. -- Aspiraciones recientes respecto al aprendizaje en la enseñanza superior. -- Nuestra finalidad. -- Reflexión y práctica reflexiva. -- Facilitar el aprendizaje y la práctica reflexiva. -- La práctica y el aprendizaje académicos. -- Desarrollo de la práctica reflexiva: El diálogo reflexivo del docente con sus colegas. -- Desarrollo de la práctica reflexiva: El diálogo reflexivo del alumno. -- Convertirse en facilitador: La facilitación como aprendizaje reflexivo capacitante. -- La facilitación en la práctica: Técnicas básicas. -- La facilitación en la práctica: Otras técnicas. -- Al aprendizaje en la acción. -- La supervisión académica. -- La actuación del mentor. -- Conclusión. -- Bibliografía.
520 ## - Resumen
Resumen	Este libro contribuye a que el profesorado de enseñanza superior y universitaria comprenda en qué consiste el diálogo y la actividad reflexiva, desarrollando sus capacidades para facilitar el aprendizaje, en vez de enseñar recurriendo a modelos que dificultan los procesos de enseñanza y no sirven para ilusionar ni comprometer al alumnado con el estudio y la investigación. Anne BROCKBANK e Ian McGILL plantean numerosas estrategias para promover un aprendizaje real, genuino, que sea relevante para los estudiantes y que les resulte significativo para la vida.
546 ## - Nota de traduccion
Nota de traduccion	Este libro ha sido traducido al español por Pablo Manzano
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	UNA FILOSOFÍA DEL APRENDIZAJE
9 (RLIN)	23316
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	EL DIÁLOGO COMO PARTICIPACIÓN SOCIAL
9 (RLIN)	23317
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	EXPRESIÓN DE LA EMOCIÓN
9 (RLIN)	23318
650 #0 - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	CONOCE TUS PROPIOS ESTADOS EMOCIONALES
9 (RLIN)	23319
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	APRENDIZAJE
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	FILOSOGÍA
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	DIÁLOGO
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	SUPERVISIÓN
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	ACADÉMICA
700 ## - Coautor Personal
Coautor Personal	Ian Mcgill
Término indicativo de función (R)	Coautor
9 (RLIN)	58350
856 ## - Localización y acceso electrónicos - URL
URI/URL	<a href="www.edmorata.es/libros/aprendizaje-reflexivo-en-la-educacion-superior">www.edmorata.es/libros/aprendizaje-reflexivo-en-la-educacion-superior</a>
942 ## - Datos personalizados Koha
Esquema de Clasificacion	Dewey Decimal Classification
Tipo de Documento	Libros
Catalogador	Eber Gonzales Pariona
Fecha procesamiento	2024-12-06

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente de Clasificacion	Estado	No para préstamo	Escuela Profesional/ Mención de Maestría	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fuente de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Coste, precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha
		Dewey Decimal Classification			E.P. Educación	Biblio. Andahuaylas UTEA	Biblio. Andahuaylas UTEA	Compra	378.12 B84 2008	BAND18020857	50.00	Libros