000			02070nam a22002657a 4500
005			20190814115606.0
008			170505b pe||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUTEA
041			_aEs
044			_aPE
082			_a370.15 _bP77
100			_aPonce Chirinos, Alfredo _eAutor
245			_aPsicología del Aprendizaje Escolar _cAlfredo Ponce Chirinos
250			_aa edición
260			_aLima - Perú _bCentro de Educación a distancia _c1984
300			_a71 páginas. _c16 x 20 cm.
505			_aUna definición del aprendizaje -- Fases del aprendizaje -- Teorías para el proceso del aprendizaje -- Bases fisiológicas del aprendizaje -- Fisiología del sistema nervioso -- Fisiología de las neuronas -- Fisiología general de la corteza -- Los centros receptores -- Áreas piramidales -- Áreas extra-piramidales -- Areas extrapiramidales corticales -- Areas cortico oculacefalogiras -- Teoria del condicionamiento clásico -- Reflejos condicionados -- Estímulos condicionados -- Estímulos neutro -- Aprendizaje instrumental y operante -- Condicionamiento operante -- Aplicación de los principios del condicionamiento operante -- Reforzadores positivos y negativos -- Reforzadores primario y secundario -- Las repuestas como reforzadores -- Programas de refuerzo -- Adquisición de respuestas -- Extinsión de respuestas -- Reforzamiento parcial y extinsción -- Generalización -- Discriminación.
520			_aEste libro trata de la definición de psicología educativa. La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan.
650		0	_aPSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
650		0	_aAPRENDIZAJE ESCOLAR _95697
650		0	_aPROCESO DE APRENDIZAJE _95699
653			_aEDUCACIÓN _aPSICOLOGÍA _aAPRENDIZAJE _aNEURONAS
700			_aEdilberto N. Saavedra Alemán _eCoautor
942			_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos
999			_c919 _d919