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001			UTEA
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040			_aUTEA
041			_aEs
044			_aAR
082			_a370.15 _bS29
100			_aSheuer Montserrat de la cruz, Nora _eAutor
245			_aAprender a Dibujar y Escribir _bLas Perspectivas de los Niños, Sus Familiares y Maestros _cNora. Scheuer Montserrat de la cruz, _h[Impreso]
250			_aa edición
260			_aBuenos Aires - Argentina _bNOVEDADES EDUCATIVAS S.A.de C.V-Mexico _c2010
300			_a271 páginas. _bCuadros, Figuras, Tablas. _c15.5 x 22.5 cm.
505			_aLas concepciones de aprendizaje como desafío de la educación. -- Las concepciones de aprendizaje de los niños como teorías implícitas. -- Dibujar y escribir desde la perspectiva de los investigadores. -- Concepciones de los niños sobre aprendizaje en el dibujo. -- Dibujar ayuda cuando se aprende a escribir las concepciones de los niños. -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje de la escritura. -- Aprender a escribir en distintos entornos socioculturales. -- Las huayllas de género de concepciones de aprendizaje de la escritura. -- Aprender a escribir desde las concepciones de las niñas y las de las enseñanzas. -- Relaciones entre la familia y la escuela para el aprendizaje de la escritura.
520			_aEste libro aborda el aprendizaje del dibujo y de la escritura desde la perspectiva de los propios niños que aprenden . también explora en forma complementaria, las perspectivas que sus principales educadores expresan acerca del aprendizaje de la escritura partimos de la idea que ela aprender los niños van ampliando su horizonte sus recursos medida que el mundo físico y social en el entorna más fácil manejable se transforman sus modelos de participación en el.
650		0	_aAPRENDER A DIBUJAR _94384
650		0	_aAPRENDER A ESCRIBIR _94385
650		0	_aLOS NIÑOS SOBRE EL APRENDIZAJE DEL DIBUJO _94386
653			_aEDUCACIÓN _aAPRENDER _aDIBUJAR _aESCRIBIR _aMAESTROS
700			_aIgnacio Pozo, Juan _eCoautor _954680
942			_2lcc _cBK _zMariela Gonzales Franco _e2023-12-26