000 | 01969nam a22003017a 4500 | ||
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999 |
_c653 _d653 |
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001 | UTEA | ||
005 | 20231219152326.0 | ||
006 | g||||gr||||||01 nz | ||
007 | ta | ||
008 | 161129b es||||| |||| 00| 0 spa d | ||
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040 | _aUTEA | ||
041 | _aEs | ||
044 | _aES | ||
082 |
_a372.956 _bM26 |
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100 |
_aMarina, José Antonio _eAutor |
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245 |
_aEl cerebro Infantil: La Gran oportunidad _bLo Que Padre y Docentes Deben Saber / _cJosé Antonio Marina _h[Impreso] |
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250 | _a1a edición | ||
260 |
_aBarcelona - España _bPlaneta S.A. _c2011 |
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300 |
_a191 páginas. _c14.5 x 23 cm. |
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505 | _aLa gran oportunidad. -- La arquitectura del cerebro. -- La matriz de la personalidad. -- El cerebro poético. -- El diseño de la propia memoria. -- Cómo manejar el cerebro que conoce. -- Como se puede manejar el cerebro que siente y se emociona. -- Como manejar el cerebro ejecutivo | ||
520 | _aEste libro trata del estudio del cerebro ha tenido resultados espectaculares en los últimos años, pero estos conocimientos se han aplicado más en la clínica que en la escuela y en la educación de nuestros hijos. Este distanciamiento no es sensato. Del cerebro dependen nuestros pensamientos, nuestros sentimientos y nuestra personalidad y es muy importante que padres y docentes conozcamos su funcionamiento, porque el cerebro es la fuente de oportunidades de nuestros hijos y alumnos. No se trata de que todos nos hagamos neurólogos, sino de que tengamos una idea general de cómo funcionamos, de la razón biológica de nuestras capacidades y de nuestros problemas. Debemos exigir a los neurocientíficos que investiguen en este terreno y utilizar después sus conocimientos | ||
650 | 0 |
_aEL CEREBRO INFANTIL _93724 |
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650 | 0 |
_aLA GRAN OPORTUNIDAD _93725 |
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650 | 0 |
_aLA ARQUITECTURA DEL CEREBRO _93726 |
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653 |
_aEDUCACIÓN _aCEREBRO _aINFANTIL |
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942 |
_2lcc _cBK _zMariela Gonzales Franco _e2023-12-19 |