000			02981nam a22003257a 4500
001			UTEA
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044			_aES
082			_a370.15 _bA62 2011
100			_aAntunes, celso _eAutor _cDocente
245			_aEstimular las inteligencias múltiples _bQué son Cómo se Manifiestan Cómo funcionan _cCelso Antunes _h[Impreso]
250			_a6ta edición
260			_aMadrid - España _bNarcea. S.A. de Ediciones _c2011
300			_a116 páginas. _c15 x 21 cm. _bCuadros, Tablas,. 01 Ej. Abancay, 02 Ej. Andahuaylas
505			_a¿Qué es la inteligencia?. -- ¿Puede aumentar la inteligencia?. -- ¿Envejece la inteligencia?. -- ¿Qué significa ventana de oportunidades?. -- ¿Que son las inteligencias múltiples?. -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógica matemática?. -- ¿A donde nos lleva la inteligencia espacial?. -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario?. -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas?. -- ¿Existe una inteligencia musical?. -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista?. -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica?. -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual?. -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?. -- ¿Cómo podemos identificar y estimular nuestra inteligencia intrapersonal?. -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal?. -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración?. -- ¿Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje?. -- ¿Qué significa "constructivismo"?. -- Educación de las inteligencias. -- Caracterización. Estimulación de la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica corporal, pictórica, naturalista e inteligencias personales. -- Estimulación en el hogar de la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica-corporal, pictórica, naturalista e inteligencias personales. -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. -- Bibliografía,
520			_aEste libro habla sobre estimulación de la inteligencia. Todas las preguntas planteadas en este libro representan referencias para una nueva educación, tal vez causen cierta perplejidad en el ámbito escolar; sin embargo, se pueden convertir en importantes instrumentos tanto para el desarrollo personal como para el educativo.
650		0	_a¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? _926852
650		0	_a¿QUÉ SON LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES? _926853
650		0	_a¿ES POSIBLE AMPLIAR NUESTRA INTELIGENCIA INTERPERSONAL? _919463
650		0	_aEDUCACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS _926854
653			_aEDUCACIÓN _aINTELIGENCIA _aESTIMULAR
653			_aMEMORIA _aAPRENDIZAJE _aCONSTRUCTIVISMO
942			_2ddc _cBK _e2023-12-14 _zEber Gonzales Pariona
999			_c635 _d635