| 000 | 01254nam a22002894aa4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c15082 _d15082 |
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| 001 | UTEA | ||
| 005 | 20210816165407.0 | ||
| 006 | g||||gr||||||01 nz | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 210816b pe ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aUTEA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_a370.1 _bG79 2014 |
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| 100 | _aGresvi, Svetlana. | ||
| 245 |
_aObjetivos vs Competencias / _bAnálisis histórico y epistemológico de los constructores curriculares: |
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| 246 | _aobjetivo educacional y competencia. | ||
| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aCusco : _b[ : s.n], (Cusco : Danny's Graff). _c2014 |
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| 300 |
_a204 páginas. _bdiagr. _c22 cm. |
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| 504 | _ap. 189-199 | ||
| 505 | _aContenido: Nacimiento y afirmación de la concepción científica tecnológica(ingenerística) de educación -- re-ingenería y difusión del paradigma científico-tecnológico de la educación a nivel mundial -- constructo"competencia" y su transformación histórica -- análisis epistemológico de los constructores objetivo educacional y competencia. | ||
| 650 |
_aEDUCACIÓN FINES _945978 |
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| 650 |
_aCOMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN _945979 |
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| 650 |
_aFILOSOFÍA _945980 |
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| 700 |
_aCuba Esquivel, Amadeo. _945981 |
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| 942 |
_2ddc _cBK _e2021-08-16 _zJosé E. Rozas Valenzuela |
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