000 | 01825nam a22002657a 4500 | ||
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005 | 20190814115621.0 | ||
008 | 170608b mx||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9681856716 | ||
040 | _aUTEA | ||
041 | _aEs | ||
044 | _aMX | ||
082 |
_a371.6 _bA69 |
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100 |
_aArguelles, Antonio _eAutor |
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245 |
_aLa Educación Tecnológica en el Mundo _cAntonio Arguelles |
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250 | _a1a edición | ||
260 |
_aMéxico - México _bLimusa S:A. _c2001 |
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300 |
_a380 páginas. _c17 x 23 cm. |
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505 | _aPaíses Latinos -- El sistema francés de formación profesional --- La formación profesional de españa --La educación profesional técnica en méxico -- Países Sajones -- Tendencias y retos de la educación técnica en Canadá -- Hacia el futuro tendencias retos y obligaciones -- Temas actuales de la educación y la capacitación profesional -- El caso de Alemania -- la formación profesional de alemania -- Pa´ses Asiáticos -- Sistema de capacitación vocacional en Japón -- Dinámicas y retos de un sistema de capacitación profesional la experiencia de singapouir. | ||
520 | _aEsta obre esta estructurado en cuatro portadas fundamentales uno esta conformado por Canadá , Estados Unidos y Australia cuyas raíces inglesas los caracteriza como herederos del empirismo. Las ideas de igualdad y la busque de lucro considerado en otra apartado se enlistan Francia, España y México los cuales se identifica por las luchas constantes de la sociedad tradicional contar el mundo moderno. | ||
650 | 0 |
_aLA EDUCACIÓN TECNOLÓGICO EN EL MUNDO _97316 |
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650 | 0 |
_aEL SISTEMA FRANCÉS DE FORMACIÓN PROFESIONAL _97317 |
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650 | 0 |
_aTENDENCIA Y RETOS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA EN CANADÁ _97318 |
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653 |
_aEDUCACIÓN _aFORMACIÓN _aCAPACITACIÓN |
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942 |
_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos |
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999 |
_c1457 _d1457 |