000 | 01478nam a22002657a 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20190814115614.0 | ||
008 | 170522b mx||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a968659096 | ||
040 | _aUTEA | ||
041 | _aEs | ||
044 | _aMX | ||
082 |
_a371 _bT73 |
||
100 |
_aTorres Novoa, Carlos Alberto _eAutor |
||
245 |
_aLa Praxis Educativa de Paulo Freire _cCarlos Alberto Torres novoa |
||
250 | _a1a edición | ||
260 |
_aMèxico -- Mèxico _bGernika S.A. _c1995 |
||
300 |
_a172 páginas. _c13 x 20 cm. |
||
505 | _aConciencia historia y liberación,la propuesta educativa de Paulo Freiré -- La educación como practica de la libertad -- La conciencia y la historia dos dimensiones de la antropología política -- metodología de la investigación -- Textos seleccionados -- Concretizar para liberar -- Desedifican de la concienzudamente -- Investigación y metodológica de la investigación del tema generador -- | ||
520 | _aDefinición de praxis. Praxis proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para denominar el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida. | ||
650 | 0 |
_aPRAXIS EDUCATIVA _96576 |
|
650 | 0 |
_aPROPUESTAS EDUCATIVAS _96577 |
|
650 | 0 | _aMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN | |
653 |
_aEDUCACION _aMETODOLOGÌA _aINVESTIGACIÒN _aPROPUESTAS |
||
942 |
_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos |
||
999 |
_c1192 _d1192 |