000 | 03309nam a22003257a 4500 | ||
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005 | 20241205131918.0 | ||
008 | 180326b mx||||| |||| 00| 0 esp d | ||
020 | _a9786071730404 | ||
040 | _aUTEA | ||
041 | _aEs | ||
044 | _aMX | ||
082 |
_a371.3 _bB55 2017 |
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100 |
_aBilbao Rodríguez, María del Carmen _eAutor |
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245 |
_aAprendizaje Cooperativo - Colaborativo _bPara Vivir Juntos un Mundo de Aprendizaje Innovador _cMaría del Carmen Bilbao Rodríguez _h[Impreso] |
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250 | _a2da edición | ||
260 |
_aMéxico _bEditorial Trillas S.A. _c2017 |
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300 |
_a141 páginas. _bCuadros, Tablas, Fotos,. 01 Ej. Andahuaylas _c15 x 23 cm. |
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505 | _aEl aprendizaje humano. -- Acercamiento a las teorías de aprendizaje en el tiempo. -- Supuestos aprendizaje. -- Diferencias entre aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo. -- El término aprendizaje cooperativo - colaborativo. -- Características del aprendizaje cooperativo - colaborativo. .-- Aprendizaje cooperativo - colaborativo. -- El aprendizaje cooperativo. -- Diferencias con el panorama tradicional de aprendizaje. -- Modelos de aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Grupos pequeños de aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Mitos y perspectivas críticas de aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Beneficios de la propuesta de aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Armonía entre aprendizaje cooperativo-colaborativo y otras técnicas educativas. -- Convivencia del aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Explorar el aprendizaje cooperativo-colaborativo en el aula. -- Cómo aplicar el aprendizaje cooperativo-colaborativo en un ambiente educativo. -- Pautas en los grupos pequeños de aprendizaje cooperativo-colaborativo, -- Conformación de grupos pequeños. -- Retos asociados al aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Cómo complementa la tecnología el enfoque del aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Cómo valorar y evaluar el progreso de los educandos en el aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Cómo involucrar a la familia y comunidad en el aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Ejecutar el aprendizaje cooperativo-colaborativo en el aula. -- Principios clave. -- Guía para un plan de lección de aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Formato del plan de lección. -- Ideas para la planificación de lecciones de aprendizaje cooperativo-colaborativo. -- Bibliografía. | ||
520 | _aEste libro se enfoca en estrategias de enseñanza sobre el potencial educativo de la interacción personal. Esta obra nos introduce en los principios mayores de este aprendizaje, tales como: interdependencia positiva, destrezas sociales, la habilidad de tomar en cuenta lo individual, la diferencia entre tarea y desempeño de roles,y al interacción simultánea. | ||
650 | 0 | _aEL APRENDIZAJE HUMANO | |
650 | 0 |
_aEL TÉRMINO APRENDIZAJE COOPERATIVO-COLABORATIVO _926369 |
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650 | 0 |
_aRETOS ASOCIADOS AL APRENDIZAJE COOPERATIVO-COLABORATIVO _926370 |
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650 | 0 |
_aCÓMO INVOLUCRAR A LA FAMILIA Y COMUNIDAD EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO-COLABORATIVO _926371 |
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653 | _aEDUCACIÓN | ||
653 | _aAPRENDIZAJE | ||
653 | _aAMBIENTE EDUCATIVO | ||
653 | _aCONVIVENCIA | ||
700 |
_aPatricia Velasco García _eCoautor _958311 |
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942 |
_2ddc _cBK _zEber Gonzales Pariona _e2024-12-05 |
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999 |
_c11793 _d11793 |