000 | 02317nam a22002657a 4500 | ||
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005 | 20190814115613.0 | ||
008 | 9582 co|||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9582000600 | ||
040 | _aUTEA | ||
041 | _aEs | ||
044 | _aCO | ||
082 |
_a371 _bP19 |
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100 |
_aPérez Miranda, Royman _eAutor |
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245 |
_aCorrientes Constructivistas _bDe los Mapas Conceptuales a la Teoría de la Transformación Intelectual _cRoyman Pérez Miranda |
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250 | _aa edición | ||
260 |
_aBogotá - Colombia _bMagisterio _c1986 |
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300 |
_a156 páginas. _c14 x 21 cm. |
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505 | _aEl constructivismo Humano de Novak, la psicología de ausubel, la vhe turística, los mapas conceptuales, diferenciación progresiva, integración, críticas específicas -- Los esquemas alternativos de Rosalin Driver -- La propuesta del cambio social -- El trabajo en el aula -- Críticas al modelo -- La variante evolucionista del cambio concepto -- La teoría del cambio conceptual y metodológico -- La perspectiva sociocultural del cambio conceptual -- La teoría de la transformación intelectual --- Las propuestas centradas en la investigación. | ||
520 | _aSe refiere a la forma que adopta el sistema de las relaciones entre individuos de una sociedad o grupo. El concepto fue introducido en la ciencia por el alemán Georg Simmel, a finales del siglo XIX y por Ferdinand Tönnies con 'comunidad íntima' y 'asociación impersonal', para explicar las relaciones sistemáticas que vinculan a miembros de una determinada comunidad aunque no se encuentren en ningún momento en contacto directo, ha resultado uno de los conceptos más problemáticos de la disciplina y el comportamiento humano. La falta de un consenso acerca de en qué medida las estructuras tienen una existencia real, más allá de las acciones de los individuos —el llamado problema de la relación agencia-estructura- y la posición de algunas corrientes, especialmente de origen empirista, que niegan la posibilidad de concebir adecuadamente la estructura social en su conjunto, han sido causa de numerosos debates. | ||
650 | 0 |
_aCORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS _96514 |
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650 | 0 |
_aMAPAS CONCEPTUALES _93640 |
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650 | 0 |
_aTRANSFORMACIÓN INTELECTUAL _96515 |
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653 |
_aEDUCACIÓN _aCONSTRUCTIVISTAS _aMAPAS |
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942 |
_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos |
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999 |
_c1174 _d1174 |