000 | 02180nam a22003017a 4500 | ||
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005 | 20241205100146.0 | ||
008 | 171219b pe||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 | _aUTEA | ||
041 | _aEs | ||
044 | _aPE | ||
082 |
_a353.41 _bD95 2006 |
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110 |
_aDirección Regional de Educación Apurímac _919739 |
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245 |
_aLineamientos de Política Para la Educación Apurimeña _h[Impreso] |
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250 | _aa edición | ||
260 |
_aLima - Perú _bTarpurisunchis _c2006 |
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300 |
_a86 páginas. _bCuadros, Dibujos _c14 x 20.4 cm |
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300 | _b05 ejemplares Andahuaylas | ||
505 | _aÍndice. -- Presentación. -- Sobre la Construcción del PER. -- Orígenes del proceso.-- Enfoque y metodología. -- Reseña del proceso. -- Visión educativa regional. -- Diagnóstico educativo regional. -- Eje gestión. -- eje contenidos de estudio. -- Eje docentes. -- Eje estudiantes. -- Eje padres de familia. -- eje relación con otros sectores. -- Acuerdos de lineamientos de política. -- Lineamientos de política para el eje de gestión. -- Lineamientos de política para el eje contenidos de estudio. -- Lineamientos de política para el eje docentes. -- Lineamientos de política para el eje estudiantes. -- Lineamientos de política para el eje de padres de familia. -- Lineamientos de política para el eje relación con otros sectores. -- Compromisos con los actores. -- Compromisos de los directores. -- Compromisos de los docentes. -- Compromisos de los estudiantes. -- Compromisos de los padres de familia. -- Compromisos de las Autoridades y Líderes Regionales. | ||
520 | _aEl presente documentos constituye la primera versión del Proyecto Educativo Regional de Apurímac el cual ha sido concebido como un instrumentos de gestión de mediano y largo plazo, y como un acuerdo social que define el tipo de educación que queremos los Apurimeños. | ||
650 | 0 |
_aSOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL PER _919738 |
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650 | 0 |
_aDIAGNÓSTICO EDUCATIVO REGIONAL _919736 |
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650 | 0 |
_aACUERDOS DE LINEAMIENTOS DE POLÍTICA _919737 |
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653 | _aPROCESOS | ||
653 | _aGESTIÓN | ||
653 | _aCONTENIDOS | ||
653 | _aLINEAMIENTOS | ||
942 |
_2ddc _cBK _zEber Gonzales Pariona _e2024-12-05 |
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999 |
_c11259 _d11259 |