000			01561nam a22002657a 4500
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008			170511b es||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8477381194
040			_aUTEA
041			_aEs
044			_aES
082			_a370.6 _b1994
100			_aFlores, Teresa _eAutor
245			_aUn Ejemplo de Diseño Curricular para el Ärea de Geografía, Historia y Ciencias Sociales _bEnseñanza Secundaria Obligatorio _cTeresa Flores
250			_aa edición
260			_aMadrid - España _bSintesis S.A. _c1994
300			_a167 páginas. _c17 x 23 cm.
505			_aNuestro modelo educativo -- Instrumento de mejora de la eficacia del proceso de la enseñanza aprendizaje -- Primer curso de E. S. O. El aprovechamiento económico de los recursos naturales y sociedades que generan -- Segunda curso de E.S.O. cambio continuidad a través del tiempo de la prehistoria de la edad moderna -- Tercer curso E,S.O. La ruptura del antiguo régimen y la decadencia de europ -- El cuarto curso E.S.O. El mundo hoy -- Prólogos -- Apéndices
520			_aEs el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación pedagógica.
650		0	_aDISEÑO CURRICULAR
650		0	_aCAMBIO Y CONTENUIDAD
650		0	_aRUPTURA DE RÉGIMEN _95987
653			_aEDUCACIÓN _aDESARROLLO _aPLANTEAMENTOS
942			_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos
999			_c1019 _d1019