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040			_aUTEA
041			_aEs
044			_aPE
082			_a370.6 _bC559
100			_aChura Quisocala, Silvio _eAutor
245			_aTecnología Educativa _cSilvio Chura Quisocala
250			_aa edición
260			_aAbancay - Perú _bSuper Copy _c1994
300			_a190 páginas. _c16 x 20 cm.
505			_aMarco teórico de la tecnología educativa -- Educación y sociedad -- La ciencia de la tecnología educativa -- La concepción sistemático de la educación --Visión Sistemático -- Enfoque de sistema --Funciones de la tecnología educativa -- La tecnología educativa -- Modalidades en la toma de decisiones -- Los modelos educativos -- Principales lineas y niveles de la tecnología educativa -- Prueba de autoevaluacíon -- La tecnología del currículo -- curricular, cultura y poder social -- Los procesos del diseño curricular -- Los procesos del diseño curricular -- Los niveles de la tecnología educativa -- La estructura curricular básica -- Prueba de auto-evaluación -- Programa de formación curricular -- componentes de la programación curricular -- Conocimiento de la realidad -- Objetivos generales
520			_aLa tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos al proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyadas en las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Desde la década de los 90, el concepto de «Tecnología Educativa.
650		0	_aTECNOLOGÍA EDUCATIVA _93119
650		0	_aTEORÍA D ELA TECNOLOGÍA _95972
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653			_aEDUCACIÓN _aENFOQUES _aCONCEPCIÓN _aCONOCIMIENTOS
942			_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos
999			_c1014 _d1014