TY  - BOOK
AU  - Osborne, Roger
AU  - Peter Freyberg
TI  - El Aprendizaje de las Ciencias: Influencias de las ideas previas de los Alumnos
SN  - 847708874
U1  - 370.01 
PY  - 1998///
CY  - Madrid -- España
PB  - Narcea S.A
KW  - EL PROBLEMA
KW  - HACIA SOLUCIONES CONCRETAS
KW  - EDUCACIÓN
KW  - SOLUCIÓN
KW  - ENSEÑANZA
KW  - IMPLICACIONES
N1  - El problema -- Hacia a soluciones concretas -- El lenguaje en la clase de ciencia -- Como relacionar lo nuevo con lo ya conocido -- Cómo hacer frente a las interpretaciones erróneas en el aula -- Consideraciones mas amplias -- Supuestos sobre la enseñanza y el aprendizaje -- Roles del profesor de ciencias -- Hacia a un modelo de enseñanza -- Modelos didácticos para cambiar las ideas a los alumnos --  secuencia de enseñanza sobre la corriente eléctrica -- Implicacación para el curriculo y la formación del profesor --
N2  - E y por todo lo que sucede en el mundo que los rodea ambas se interesan por cómo y por que las cosas como son este libro habla de la forma en que los alumnos ,niños y adolescentes aprendan ciencias.los jóvenes y los científicos tienen mucho en común ambos están interesados por objetos muy variados
ER  -