TY  - BOOK
AU  - Rojas Morote,Nori
TI  - Proceso Métodologico de Aprestamiento
U1  - 371.3 
PY  - 1996///
CY  - Lima - Perú
PB  - San Marcos
KW  - PROCESO METODOLÓGICO DEL APRESTAMIENTO
KW  - EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
KW  - MÉTODO DEDUCTIVO
KW  - EDUCACIÓN
KW  - INTELIGENCIA
N1  - Concepto -- fundamentos -- F. Biologo -- F. Psicologo -- Teorias que refieren al desarrollo de la inteligencia -- Los procesos cognitivos -- Sensación -- Percepción -- Atención -- memoria -- Imaginación -- Presentación -- Pensamiento -- El avance de la tecnología edicativa -- F. Social - Esquema corporal -- Coordinación visomotríz -- Desarrollo  sensoperceptual y estauturación de nociones -- Relación espacio- temporales --  Relación especiales -- relaciones Temporales -- conjuntos y relaciones -- Iniciación a las experiencias cientificas -- Desarrollo  del lenguaje oral -- Desarrollo de la función simbólica --- Proceso metodológico del aprendizaje -- La utilización del método -- Clasificación de los métodos de enseñanza -- Métodos en cuanto a la forma de razonamiento -- Método educativo -- método inductivo -- método comparativo -- método en cuanto a las actividades de los alumnos -- Métodos pasivo -- Método activo -- Método en cuanto ala globalización  o de especificación -- M´petodo de globalización -- método de globalizado o d especificación -- Con el método inductivo -- Con el método inductivo  - deductivo -- Con unas sesión psicomotriz -- Con juego dirigido -- Con fases del aprestamiento -- Con centros de interés renovados -- Con unidades de aprendizaje -- con métodos de investigación científica
N2  - El aprestamiento es un proceso de preparación para cualquier actividad que se quiere iniciar, en este caso la escuela, es permanente en toda la vida, por lo tanto las actividades y experiencias organizadas gradualmente promueven en nuestros niños el desarrollo de habilidades, destrezas y la adquisición de hábitos
ER  -